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学会变通 一材多用 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰：“人以欲为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。 作文试题（2005年 全国甲卷“忘记和铭记”） 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“铭记与忘记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 作文试题：（2005年全国丙卷） 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。 玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 作文试题：2005年北京卷 以“说‘安’”为题作文。 “安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。 2005年 全国甲卷“忘记和铭记” 唐太宗李世民到种植庄稼的林苑视察禾苗的情况，看到蝗虫带来的灾害。向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难转移到自己身上，要用自己的安危换取百姓的安居乐业。他忘记了自身的安危，一心铭记百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，唐太宗终成为一代名君。 2005年全国丙卷“出人意料和情理之中” 太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”遂吞之。李世民乃一代封建君王，肯于吞食蝗虫确是出人意料，似乎令人不可思议。但这看似出人意料的举动细细想来却又在情理之中。作为一国之君，李世民不但非常清楚粮食与百姓、人民与国家的密切联系，更深知”水能载舟，亦能覆舟“的道理。而这样贤明的君主成就了贞观之治的太平盛世，更在情理之中。 2005年北京卷“说‘安’” 《贞观政要》记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安危吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。唐太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本，民乃国之根本。唐太宗以一己之“安”，求万家之“安”，可敬可佩。农业乃国之根本，安泰之源泉，抓住了根本方有社稷之安稳，方可享百年之盛世，万代之荣光。“贞观之治”，得民心者得天下。 2005年 全国甲卷“忘记和铭记” 李白走出宫廷，走进祖国的山山水水，让后世忘记了他的种种不得意，铭记着他的自由思想和傲骨…… 2005年全国乙卷“位置和价值” 宫廷虽是李白梦寐以求的地方，但是这个位置却束缚了他的自由思想，使自我价值不能得以体现，于是他选择了退出。当李白来到名山大川之中时，他的才华得到了尽情的展示，于是在这个位置上成就了一代诗仙的美好名声。 2005年全国丙卷“出人意料和情理之中” 唐代的李白，年轻时一心想出仕，但是他在宫廷之中偏偏得罪官僚，弄得仕途极不得志。于是他跃出官场，流连忘返于名川丽山。细想想，太白的行为也在情理之中。因为李白属于自由的精灵，跃出官场，出人意料；步入大自然，情理之中。 小结： 学会变通 一材多用 一材多用： 1、 活用材料要注意找出材料和话题的契合点，要言之有理。 2、扣住观点或话题评论 2005年 全国甲卷“忘记和铭记” 唐太宗李世民到种植庄稼的林苑视察禾苗的情况，看到蝗虫带来的灾害。向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难转移到自己身上，要用自己的安危换取百姓的安居乐业。他忘记了自身的安危，一心铭记百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，唐太宗终成为一代名君。 2005年 全国甲卷“忘记和铭记” 唐太宗李世民到种植庄稼的林苑视察禾苗的情况，看到蝗虫带来的灾害。向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难转移到自己身上，要用自己的安危换取百姓的安居乐业。他忘记了自身的安危，一心铭记百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，唐太宗终成为一代名君。 2005年全国丙卷“出人意料和情理之中” 太宗入