议论文如何选择论据.pptVIP

能言善辩 点石成金 ——议论文中的事例选择、叙述与分析 如果证明“敢于向权势挑战”这个论点，则该如何修改引述部分呢？ 1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任何有关悼念果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制度义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。 1、要围绕中心。 2、真实、典型、新颖 3、引述时，要简明扼要，要突出重点和精华，要注意取舍。 由于母亲离家出走， 13岁的洪战辉要养育捡来的小妹妹。父亲患了间歇性精神病，既没有劳动能力，还需要不断消耗医药费用；他曾想把父亲送到了精神病医院，可因为交不起住院费，连磕头下跪的传统乞求方式都未能打动医生的铁石心肠。他自己还是个未成年的中学生，需要靠举债和当童工挣钱养家糊口，但该交的学杂费似乎学校一分也没有少收。他担当起了家庭的重担,演绎出他让人感动的精彩人生. 1、探因析例法 含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着为什么这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。 思路：为什么→是因为 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。 常见标志话语： 正因为（如此）……所以…… 之所以……是因为…… 为什么……因为…… 假言析例法 2、假言析例法 含义：用假设性的语言说出事例与观点之间的因果关系。 思路：反面假设→ 结果展示→ （正面强调） 关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。 常见的语言标志是： 如果不是……那就不…… 如果……那么…… 假如……怎能…… 倘若没有……，怎么会…… 归纳析例法 3、归纳析例法 含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上 思路：归纳共性→揭示观点 关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点 常见的语言标志是： 由此可见 总而言之 一言以蔽之 以上例子说明…… 综上所述 请运用归纳法分析事例 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（论点：贫困也是一笔财富） 请从议论文运用事例上分析下面的文段 刘俊晖《舞台》 观点：人要自信，创造自己的舞台。 ……汉高祖刘邦，四十多岁了还是个喝酒不给钱的小混混，结果却是汉室的开国皇帝，因为他找到了自己的舞台；宋太祖赵匡胤，原本只随郭威，柴荣打仗，最后竟能在陈桥驿黄袍加身，而且治军治国的方法十分高明，国家昌盛。这也是因为他找到了自己的舞台。可见，一个舞台对人，对事物都有着很大的影响。 * * 议论 摆事实 （事例论证） 讲道理 （道理论证） 积极的态度决定成功的高度。袁隆平的成功与他坚持不懈的态度分不开的，当袁隆平提出杂交水稻的概论时，遭到不少专业权威的嘲笑，甚至有的科学家说了这么一句话：“杂交水稻如果能成功培育，那么太阳将从西边出来。”可是，袁隆平没有理会这些，他以坚持不懈的态度去探索杂交水稻，最后，他获得了成功。 论据没有围绕中心论点 试一试 下面文段在选择事例上有何不妥？ 评一评 挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。 论据不典型 评一评 请指出以下文段在选择事实论据上的不足 是谁发动了震惊中外的“西安事变”？是张学良，他通过分析当时中国的形势，认识到只有国共合作共同抗日才能把日本人赶出中国，不能依靠外国的力量。当时日本的铁蹄已经侵占了大半个中国，可谓危在旦夕，而国内又发生内战，为日本侵华创造了有利时机。后来历史事实证明了他的分析，经过八年的艰苦抗战，我们终于胜利了。（《读历史》） 不真实 评一评 请指出以下文段在选择事实论据上的不足 1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水，赶写了一篇悼念果戈理的文章。但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章，他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常