词语及句子作用 (2).pptVIP

A、孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们 心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要 弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 B、爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 （08重庆《别踩痛了雪》） 参考：形象生动地表现出父亲对女儿梦想的呵 护，对女儿的爱。 参考：用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女 儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。 1、结合具体语境，揣摩加横线词的表达效果。 在他的心中，一直屹立着一句话：山就之么高。 参考：“屹立”是夸张的手法，突出了这句话 在“我”心中产生了重大影响。 2、《丰收绿岭岛》1 《扬州的夏日》3（1） 《江南柳》3（1） 《生机勃勃的太阳花》3 句段的作用 题型： 分析句子的作用。 在开头 结构上：1、总领全文；2、引起下文；3、与结尾照应。 内容上：1、开篇点题（标题、主题）； 2、设置悬念，引起读者的兴趣或思考； 3、埋下伏笔，为下文作铺垫。 4、介绍时间、地点、背景、人物身份。 在中间 结构上：1、承上启下的过渡作用； 2、总结上文 / 引出下文。 在结尾 结构上：1、总结全文；2、首尾呼应（照应前文、标题） 内容上：1、点明中心，深化主题；深化感情； 2、引人深思、给人启示或令人回味无穷。 答题要点 要结合文章具体分析。 无论是结构还是内容上的作用，都不宜空谈，而要说出具体内容。如：总结上文……内容，引出下文……内容，表现……主题等。句子如果难懂或有深刻含义的，还应理解句子含义。 句段如果同时具备其他特点的要兼顾。如句段有环境描写、人物描写、修辞手法或叙述顺序，则此角度与句段本身的作用都要回答。 赏析句子 题型： 1、分析句子的妙处、表达效果。 2、赏析、品味、点评句子。 赏析句子的角度： 基本等同赏析词语。 1、写作手法（包括修辞） 2、遣词造句 3、描写的角度：人物、环境、感官（听、视、嗅、味、触觉） 4、语言风格 5、该句在文中的作用 6、蕴含的哲理，给人的启示 写作手法： 渲染、对比、衬托、象征、反语、铺垫（埋伏笔）、设置悬念、前后照应、卒章显志、托物言志、借物（景）抒情、即景生情、情景交融、以小见大、先抑后扬…… 语言风格： 风趣幽默、生动形象、热情豪迈、朴素自然、平淡有味、雍容典雅、简练准确、含蓄委婉…… 例如： “小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》） 从用词的角度： 动词、形容词、叠词、成语…… “偷偷地”和“钻”，拟人手法，写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 增强韵律感、节奏美，强调事物特点 从句式的角度 陈述句：语气平稳； 疑问句：吸引读者，制造悬念； 设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。 反问句：加强语气，强调……。 感叹句：抒情强烈。 排比句：（层层深入），增强语势。 长短句、骈散句： 长句语气舒缓，适于表达平静的心情；短句语气急促，适于表达喜悦、紧张、焦急等心理。 整句（骈句）结构整齐、音节和谐；散句结构错落，句式长短不齐，灵活自然，富有变化。 答题提示 ①有深刻含义的句子要理解含义。 ②答题句式： 这句话（意思是……），用了……（修辞、表现）手法+写出了……内容 +表达……情感。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答案： 运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。 表述方式： 1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他） 2、扣内容（析关键词、看上下文） 3、析作用（主旨、情感） 内容/特点 （写出… … ） 作用 角度 具体鉴赏角度如下： 1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。 2、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。 3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情；.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清