试讲教案(组合逻辑电路).pptVIP

3.组合逻辑电路 教学目标： ?掌握组合逻辑电路的分析方法； ?根据组合逻辑电路的知识设计组合逻辑电路。 重难点： ?根据逻辑图写出逻辑函数，根据逻辑函数画出逻辑图及逻辑函数的化简； ?对逻辑函数的化简和列出真值表。 ?对真值表的功能总结 计算机科学与工程学院 试讲教案（30分钟） 学号：2009141129 姓名：李正文 指导教师：徐坚 3.1组合逻辑电路分析 目的：已知一个逻辑电路，找出其输入与输出之间的逻辑关系，从而了解电路的逻辑功能。进一步地，还可以评价其设计方案的优劣，改进和完善电路的结构； 3.1.1 基本分析方法 ? 分析步骤： 1.根据给定的逻辑图，逐级写出输出端的逻辑函数； 2.如有必要，对逻辑函数进行化简； 3.列真值表； 4.根据真值表，总结逻辑功能； 5.如有必要，对逻辑电路进行改进。 组合逻辑电路的分析方法 逻辑图 逻辑表达式 1 1 最简与或表达式 化简 2 2 从输入到输出逐级写出 最简与或表达式 3 真值表 3 4 电路的逻辑功能 当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：只要有2票或3票同意，表决就通过。 4 3.2组合逻辑电设计 目的：根据给出的组合逻辑设计要求，设计出一个能够满足要求的组合逻辑电路。 3.2.1 基本设计方法 ? 设计步骤： 1.分析设计要求，找出输入和输出，并进行逻辑定义； 2.根据给定的条件及逻辑定义，列真值表； 3.由真值表写出逻辑函数表达式； 4.逻辑函数化简（如有必要）； 5.进行函数转换（如有需要）； 6.画逻辑图。 真值表 电路功能描述 例：设计一个楼上、楼下开关的控制逻辑电路来控制楼梯上的路灯，使之在上楼前，用楼下开关打开电灯，上楼后，用楼上开关关灭电灯；或者在下楼前，用楼上开关打开电灯，下楼后，用楼下开关关灭电灯。 设楼上开关为A，楼下开关为B，灯泡为Y。并设A、B闭合时为1，断开时为0；灯亮时Y为1，灯灭时Y为0。根据逻辑要求列出真值表。 1 穷举法 1 2 逻辑表达式 最简与或表达式 化简 3 2 已为最简与或表达式 4 逻辑电路图 用异或门实现 作业：用与非门设计一个举重裁判表决电路。设举重比赛有3个裁判，一个主裁判和两个副裁判。杠铃完全举上的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判判明成功，并且其中有一个为主裁判时，表明成功的灯才亮。 谢谢您的支持 * * * * * * * A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1