修改新人教版小学数学二年级上册说课教材研说知识树课件1.ppt

新人教版小学数学二年级上册 何秀丽 五莲县实验小学 教学建议 说教材 说建议 课程目标 内容标准 评价建议 课程资源的开发与利用建议 说课标 研说流程 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 一、说 课 标 整体建构下的二年级数学 小学（1-3年级） 小学（4-6年级） 初中（7-9）年级 （兴趣培养） （学习基础） （巩固提升） 课 程 目 标 经历数学知识的 形成过程， 掌握基础知识和基本技能 积累综合运用知识技能解决问题的数学活动经验。 建立数感符号意识和 空间观念，发展形象和抽象 思维，会分析能推理 在数学活动中独立思考 清晰表达 能提出和发现问题 运用所学解决问题发展创新意识实践能力学会合作交流有评价和反思意识 积极参与数学活动， 体验成功的乐趣， 养成良好习惯 科学态度 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度  综合运用 实践活动 综合与实践 图形的认识 图形的测量 图形的运动 图形与位置 统计 概率 数的认识 数的运算 常见的量 探索规律 图形与几何 数与代数 统计与概率 二、说 教 材 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 二年级 上册 说教材 全 册 教 材 安 排 数与代数 图形与几何 综合与实践 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 二年级 上册 说教材 阅读材料 编 写 体 例 编写体例 练习题 主题图 例题 聪聪、明明的话 人物对话 做一做 增加了问题设计的开放性和探索性。 练习有层次性，弹性的设计，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。 突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景。 提高学习兴趣， 扩展学生视野 针对例题 巩固训练 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 二年级 上册 说教材 教材的编写特点 加减法笔算重视算理算法教学，渗透数学思想方法 表内乘法教学体 现知识形成过程 获得愉悦的学习 体验 解决问题安排在 新知识的学习之 后，内容广泛、 联系实际，呈现 解决问题的一般 步骤探索过程形 式多样 提供图形与几何的丰富素材和有效的探究活动，促进学生空间观念的发展 体现探索探索性的学习过程，培养学生的创新意识，积累数学活动经验 有步骤的渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 二年级 上册 说教材 一上：10以内的加减法和20以内的进位加法 加减法纵向整合 一下：20以内的退位减法 二上：100以内的加减法 二下：万以内的加减法(一） 三上：万以内的加减法（二） 四上：小数加减 五下：分数加减 一上：认识小时 一下：认识人民币 二上：米 厘米 认识分钟 二下：克和千克 三上：秒 三下：年月日 面积单位 分散学习 日趋完善 形成体系 四上：角度 五下：体积和容积单位 常见的量纵向整合 一上：立体图形 一下：平面图形 二上：线段，角 四上：平行四边形梯形 四下：三角形 由简到难、逐渐完善、稳步提高 五上：多边形面积 五下：正方体长方体 三上：四边形 三下：长方形 正方形面积 图形纵向整合 六上：圆形面积 六下：圆柱圆锥 三、说 建 议