课题学习--怎样处理废电池2.pptVIP

说课程序 教材分析 目标分析 教法设计 学法指导 教学程序设计 * * ——调查“你怎样处理废电池” 路桥区横街镇中学：陈斌 课 题 学 习 教材分析 1、教材所处的地位和作用： 本节课选自人教版实验教科书《数学》七年级（上）第四章第三节课题学习—— 调查“你怎样处理废电池？”，共分二课时，本节课为第一课时。本节课是在学生在掌握了全面调查和抽样调查后提出的，主要内容是制订调查方案，这是一堂户外调查前的准备课。通过本课题的学习不仅可以巩固学生数据处理的知识，初步获得一些实际调查的方法和经验，而且还让学生进一步体会到数学与现实生活以及其他学科的联系，同时提高了学生自主探究能力及动手实践能力。 2、教学重点和难点 重点：让学生能运用所学的知识制订调查方案。 难点：如何引导学生设计出合理的调查问卷。 教材分析 目标分析 1、知识与能力目标 （1）通过学生对调查问卷的设计，感受学习的成功，增加自信。 （2）通过学生对废电池危害的了解，增强学生的环保意识，使学生自觉地加入到科学回收废电池的宣传和行动中来。 通过学生的亲身参与，培养学生乐于探究、 勤于动手、自己实践的精神。 2、过程与方法目标 让学生能运用所学的知识制订调查方案。 3、情感态度与价值观目标 教法设计 本节课是作为整个课题学习的准备，就是要讨论制订调查的方案，包