临床营养学18课时版.pptx

临床营养学18课时版

1;2;3;2.对病人进行营养评价的重要性 ;5;6;7;8;(1)询问法:通过询问了解患者饮食摄入情况。简便易行,费用低;但准确性较差。 (2)查帐法:通过查询食物出入帐目,了解个体的营养摄入情况。特点:适合于集体就餐的人群,所需人力少;但难以对不同个体实际摄入各种营养素量作出较准确的估算。 ;(3)称重法:对所消耗的全部食物在烹调前和烹调后进行称重,再根据实际就餐人数和生熟比值折算出每人实际摄入的食物重量。特点:调查结果较准确、细致;但工作量大并费时。 ;(4)化学分析法:将被调查对象全天所摄入的食物进行备份,并在实验室进行化学分析。特点:需要一定的仪器设备,分析操作复杂,不适合一般的调查。 ;12;(3)汇总计算平均每人每日各种营养素及能量的实际摄入量; (4)计算所摄入三大营养素各占能量百分比,并分类计算蛋白质和脂肪来源百分比; ;14;15;16;17;18;19;20;2.膳食原则 (1)应供给充足的能量,且保持三大营养素比例恰当; (2)主、副食品种应多样化,保证每餐膳食体积; (3)将全天食物适当分配于三餐; (4)避免使用各种辛辣刺激性、难消化、 过分坚硬、产气过多食物。;22;2.膳食原则 (1)平衡饮食; (2)注意食物的制备和烹调; (3)每日可安排3~4餐; (4)禁用刺激性强烈的调味品、油煎炸、硬果类的食品。;(三)半流质(Semi-liquid D

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