关于09年高考复习的思考石家庄0812.pptxVIP

关于高考复习的思考;（一）关于高考复习理念的思考;一、不同阶段应有不同目标;一、不同阶段应有不同目标;主要目标;《2005年高考理综Ⅰ》第21题;;;主要目标;1. 对“第一轮全面类型、第二轮重点类型、第三轮查漏补缺”复习策略的分析;二、难题通常并不难在知识上;二、难题通常并不难在知识上;二、难题通常并不难在知识上;关于审题的能力和习惯; 有甲、乙、丙、丁四个单摆，甲摆每秒钟摆 1 次，乙摆每秒钟摆 2 次，丙摆每秒钟摆 1 次，丁摆的摆长是甲、乙、丙三摆摆长之和。问丁摆每分钟摆多少次？ ;如图，一个半径为 0.4 米的光滑圆筒固定在水平桌面上， 一条长度为 0.5 米的细绳，一端固定在圆筒上顶面的圆心 O 处，另一端拴着一个质量为 0.1 千克的小球（质点）。 小球以角速度 ω 绕圆筒的中心轴线做水平匀速圆周运动。;高考题;关于审题的能力和习惯;; 某同学用下图装置通过半径相同的 A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中 P Q 是斜槽。实验时先使 A 球从斜槽中某一固定位置 G 由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作 10 次，得到 10 个落点痕迹。再把 B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让 A 球仍从位置 G 由静止开始滚下，和 A 球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作 10 次。图