2014秋七年级语文上册《第28课女娲造人》第5课时课件 （新版）新人教版.pptVIP

想象 幻想 神话 合理 现实生活 怎样理解和诠释神话呢？ * 请同学们展开大胆新奇合理的想象，就女娲造人的原因、方法、情感等某一个方面来改编“女娲造人”的故事。 * 女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到了生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知的领域，等待我们去探求，去感受。 * 请根据《女娲补天》的动画片为画面情节配音。（提示：观看时请作适当的笔记，并结合你对女娲形象的理解，发挥你丰富的想象力，快速地做一回小小配音师。） 在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。 * 仿照课文的写法，请同学们展开大胆合理的想象，选择一则我国古代神话改写成一篇不少于300字的短文。 * * * * * 盘古开天辟地 * 嫦 娥 奔 月 * 夸 父 逐 日 * 精 卫 填 海 * 女娲补天 * 女 娲 造 人 * 女娲造人 袁 珂 * 一、初步了解神话极其特点。 二、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。 三、初步培养自己的想象能力。 学习目