2014秋高中英语目标分析+方案设计+自主导学unit4 Period Ⅲ Learing about Language课件 新人教版必修4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 演示结束 * * * * * * * Period Ⅲ Learning about Language (教师用书独具)教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习让学生能够正确理解和使用这些单词和短语能够运用(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用动词-ing形式作状语 ●教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键所以应给学生创设语境让学生理解该语法的应用而不要让学生死记硬背语法条文应在理解的基础上去运用这些语法 (教师用书独具)新课导入建议通 ●教学流程设计 　on the contrary正相反；恰恰相反or help to kill a bee！(教材P)相反她是寻求帮助打死一只蜜蜂！ its cold. 这(天气)并不热正相反它(天气)很冷 归纳拓展 contrary adj.相反的反面相反contrary to违反(作介词用)to the contrary相反的/地　He has a contrary opinion.他有一个相反的看法 of cold.热是冷 his doctors advice，he left hospita