化学教学论13化学教学模式2011201167.pptxVIP

13 化学常用课堂教学模式;通常，一堂课可以按照其过程分成以下几个步骤： （1）引入 （2）新课（环节1） （3）过渡 （4）新课（环节2） （5）过渡 …… （6）小结 （7）布置作业 ;1 什么是教学模式;教学模式定义莫衷一是，但大部分表述都有以下涵义。;教学模式的应用; 过去我国的教学模式简单划一，教学目标以落实“双基” 为主。近年来教育理念发生很大变化，更助长 强调学生的主动性和能动性； 注重发展智力和培养能力； 注重全面发展学生的科学素养； 重视以科学探究的过程展开教学； 更强调以先进教学理论的指导作用。;2 常见化学教学模式——程序启发模式;教学过程;将教学任务分解成系列目标 (1)描述细分的教学目标； (2)确定教学目标的逻辑联系； 注意：目标跨度要适当,如建立两级目标； 以物质的量为例：;采用多种启发手段和学习方式 (1)提出思考性的问题是启发的根本； (2)在学习中要尽量发挥学生在学习上的能动性； 注意：多问“为什么”和“怎样做”的问题，多让学生在思考、实验和其他活动中获得问题的答案。;注意及时反馈和强化 (1)及时反馈：对学生学习活动的反馈要在当前目标中完成； (2)强化：灵活地采用各种方法强化正确的、关键的结论； 注意：反馈是调整教学步伐的要点，要利用反馈来引导学生积极思考，更接近目标；而强化本身也充满了思