人教版八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化(共51张PPT).ppt

拓展：高压锅内气压高于标准大气压，所以高压锅内水的沸点高于100℃；高原的气压低于标准大气压，所以高原上水的沸点低于100℃。 做做想想：能用纸做的小锅（如图所示）在酒精灯上烧开水吗？请实际做一做，并说出其中的道理。 （二）液化 【活动二】内容： 1．观察小镜子，向小镜子哈气，观察镜面有什么变化？ 2．再将小镜子在火焰上烤一烤，再向小镜子哈气，又看到什么现象？两次有什么不同？ 用降低温度的方法能使气体液化。 【学以致用】医生给病人检查口腔时，常把一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧，这样做的目的是什么？ 烧烧口腔镜的目的是使镜子升温，防止口中水蒸气液化。 设疑：你知道液化现象产生的条件吗？ 结论：所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？ 【总结】都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠。 演示：用注射器压缩乙醚气体使其液化。实验中使用了什么方法使气体液化呢？ （说明：由于本实验可见度不太大，应该重复做两、三次，让学生仔细观察。有条件的学校可以让学生进行分组实验，更有利于学生观察。） 化的第二种方法：压缩体积。 液化两种方法： （1）降低温度 （2）压缩体积 【活动三】内容： 请同学们对手吹气和对手哈气，两次手的感觉相同吗？说明了什么？ 结论：液化放热 补充：由于液化放热，因此被水蒸气的烫伤比相同温度的开水的烫伤更严重。 思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？ 提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？ 电冰箱工作原理 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） 蒸发 沸腾 降温 加压 小结 1．物质从液体变为气态叫______,它有两种方式，分别为______和______；在任何温度下都能发生的汽化现象叫______，它具有_______作用；物质由气态变为液态叫______，它有两种方法：_________和__________。 2．夏天，开空调的房间玻璃上会附有小水滴，这些水滴是由于空气中的水蒸气_______而成，这些小水滴出现在玻璃窗的________（填“里面”或“外面”）。 汽化 蒸发 沸腾 制冷 蒸发 液化 压缩体积 降低温度 液化 里面 【反馈练习】 3．室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是（ ） D 4．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生______上升到热棒的上端，通过散热片将热传导给空气，气态氨由此冷却________变成了液态氨，又沉人了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之一。 请问文中空格处的物态变化名称是（ ） A、汽化 液化 B、液化 汽化 C、熔化 液化 D、液化 凝固 A 【课堂检测】 1．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先___________成水蒸气，又遇冷___________成小水珠附着在眼镜片上。 汽化 液化 2．小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。实验过程中小明需控制?????????、?????????和?????????相同。 温度 表面积 空气流动 3.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出．将浸透的手帕舒展开，川镊子夹住两角，用火点燃（如图所示）当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象，下面解释正确的是（ ） A．这是魔术，你所看到的是一种假象 B．火焰的温度低于棉布的着火点 C．手帕的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点 D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高 C 4．从冰箱内取出的冰棍周围弥漫着“白气”；冬天人口中呼出的“白气”。下列分析正确的是（ ） A、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B、这两种情况的“白气”都是水蒸气 C、人口中呼出的“白气”是口中呼出的水蒸气液化成的小水珠 D、这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠 D 5．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是___________________