《我们需要怎样的邻里关系》教学设计(明珠中学).docVIP

第七课 守望相助 邻里相亲 第一框 我们需要怎样的邻里关系 一、教学目标 1、知识与技能：了解邻里关系的种种表现,懂得邻里关系的实质是家庭之间的关系,知道邻里关系有利于形成良好的社会风气。 2、过程与方法：通过调查、讨论、小品等方式，培养初步观察事物能力、与人交往的能力和口头表达能力。 3、情感、态度与价值观：培养和睦相处的责任感，形成“邻里相亲”的行为习惯，保持良好的邻里关系。二、教学准备 、课前调查。 三、教学重点、难点 重点：认识各种不同的邻里关系；2、难点：体会关系实质是家庭之间的关系。教学过程 【导入】观看小品 【多媒体演示】小品《邻里之间》片段 教师：请大家思考其中出现问题的原因是什么？ 学生回答：因该是邻里矛盾等 教师总结：可见邻里间的和睦交往也是人际交往的重要内容，所以我们今天就来探讨一下我们需要怎样的邻里关系。 【新授】 【多媒体演示】邻里关系的定义 教师：什么是邻里关系？（板书：一.邻里关系的含义） 【多媒体演示】邻里关系家庭与之间、各个家庭成员之间的关系 同学们，发生困难时，邻居帮助他们解决困难，体现了怎样的邻里关系呢？ 学生回答，教师引导：“远亲不如近邻”。 教师：的确，人们在邻里相处的时候经常会感慨地说：“远亲不如近邻”。那么，教师：邻里之间亲密的关系使我们的生活变得更加美好。这是我们每一个所期望的邻里关系。但现实生活中的邻里关系并不都是如此， 【学