关于高中生交往过密的主题班会.ppt

关于爱情，你真的准备好了吗？ 普宁二中 杜冬萍 德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常。 拂墙花影动，疑是玉人来。 相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的、美好的。 每一段纯洁的感情都值得被尊重。 理解但不支持： 1.无法好好爱自己，怎能好好爱别人； 2.专注于一个人身上，容易忽略与别人的相处； 3.见识面狭窄，容易做出不靠谱的选择，牵手不正确的人； 4.荷尔蒙作祟，容易做出冲动的决定。 5.请想一个问题：你们会结婚吗？ 说的没有道理？ 这是我的事，你不用管？ 即使受伤，那也是回忆，我自己承担？ 感恩在你年少时劝解过你的人。 因为他/她是抱着一颗“为你好”的心。 To single people： 不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。丰富自己比取悦他人更有力量！ 岁月是把手术刀，大学是间美容所 To people in love： 如果可以，请你把这段感情先放一放。相信他/她值得等待。 如果实在放不下，那请你们理智地对待爱情，好好学习，相互帮助，让你们的成功来使这段感情成为传说。 《所有日子依旧美好》 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。 日常生活中，异性某一个在你看来属于异常的举动，可能就会让你产生某种念头“他是不是喜欢我” * 关于高中生的爱恋，老师认为这段感情是纯洁的，值得被尊重。 * 但是，对于高中生fall in love的行为，老师的态度是理解但不支持。1.年轻，心智尚未成熟，无稳定的经济来源，并不完全独立，无法好好爱自己，怎能好好爱别人——相处不能让对方感受到爱，那便会成为伤害。2.专注于一个人身上，容易忽略与别人的相处。你的高中生活，并不只有你和他，还有其他同学，老师，家长等等。3. 高中毕业案例，上大学就分手。4.性教育sexual education；性知识sexual?knowledge。 * 说了这么多不支持的理由。（说部分同学的想法）1.道理不敢讲，但岁数大，经验有。2.没管，只是表达一下我的看法。3.确实，如果真的有伤害，那你就是直接受害人，你可以选择自己承担，但我们选择不想让你受伤害。 * 这段话主要说的是友情，但是对待爱情亦是如此。在该努力的阶段认真地提升自己，这也是在提升你未来另一半的质量。不断急于恋爱，我们要保持永远的自信。记得一句话：you worth waiting。你值得等待。 原因：1.自制力较差，一不小心就为这段感情投入太多，久而久之就会影响学习，影响生活，比如成绩下降，与父母的关系紧张。而伤害出现，就会使你们这段关系变得紧张。爱情如果在你们心中是那么美好，那请你们不要以你们的堕落来玷污这段感情。相反的，在爱情没变质之前把它放一放，好好利用高中来提升自己，让自己在成家立业之时能更好地照顾他/她。最后，在放一放的日子里，你就会认识到你究竟是否适合，他究竟是否值得等待。那不是更好吗？ 2.就像刚才说的，别像你们在某方面的堕落来玷污你们之间美好的爱情。故事？ 日常生活中，异性某一个在你看来属于异常的举动，可能就会让你产生某种念头“他是不是喜欢我” * 关于高中生的爱恋，老师认为这段感情是纯洁的，值得被尊重。 * 但是，对于高中生fall in love的行为，老师的态度是理解但不支持。1.年轻，心智尚未成熟，无稳定的经济来源，并不完全独立，无法好好爱自己，怎能好好爱别人——相处不能让对方感受到爱，那便会成为伤害。2.专注于一个人身上，容易忽略与别人的相处。你的高中生活，并不只有你和他，还有其他同学，老师，家长等等。3. 高中毕业案例，上大学就分手。4.性教育sexual education；性知识sexual?knowledge。 * 说了这么多不支持的理由。（说部分同学的想法）1.道理不敢讲，但岁数大，经验有。2.没管，只是表达一下我的看法。3.确实，如果真的有伤害，那你就是直接受害人，你可以选择自己承担，但我们选择不想让你受伤害。 * 这段话主要说的是