优化方案高考物理新一轮复习实验专题 传感器的简单使用课件.pptVIP

提供的器材如下： 光敏电阻RP(符号，阻值见上表) 直流电源E(电动势3 V，内阻不计)； 定值电阻：R1＝10 kΩ，R2＝20 kΩ，R3＝40 kΩ(限选其中之一并在图中标出)；开关S及导线若干． * [解析]　(1)光敏电阻的阻值随光照度变化的曲线如图甲所示．特点：光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小． 甲　　　　　　　　　　　　乙 * (2)控制开关自动启动照明系统，给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0(lx)时启动照明系统，即此时光敏电阻阻值为20 kΩ，两端电压为2 V，电源电动势为3 V，所以应加上一个分压电阻，分压电阻阻值为10 kΩ，即选用R1，电路原理图如图乙所示． [答案]　见解析 * 范例　如图所示装置可以用来测量硬弹簧(即劲度系数较大的弹簧)的劲度系数k.电源的电动势为E，内阻可忽略不计；滑动变阻器全长为L，重力加速度为g，V为理想电压表．当木板上没有放重物时，滑动变阻器的触头位于图中a点，此时电压表示数为零．在木板上放置质量为m的重物，滑动变阻器的触头随木板一起下移．由电压表的示数U及其他给定条件，可计算出弹簧的劲度系数k. * (1)写出m、U与k之间所满足的关系式． (2)已知E＝1.50 V,L＝12.0 cm,g＝9.80 m/s2.测量结果如下表： m(kg) 1.00 1.50 3.00 4.50 6.00 7.50 U(V) 0.108 0.154 0.290 0.446 0.608 0.740 * ①在图中给出的坐标纸上利用表中数据描出m－U直线； ②m－U直线的斜率为________kg/V； ③弹簧的劲度系数k＝________N/m(结果均保留三位有效数字)． 见解析图 10.0 1.23×103 * * * [点评]　本实验通过机械装置和电压表将力学量转化为电学量,设备简单、设计巧妙、原理明了，属于力电综合实验题，重点考查数据处理能力． * 实验十一　传感器的简单使用 第十章　交变电流　传感器 * 实验目的 1．了解传感器的工作过程，探究敏感元件的特性． 2．学会传感器的简单使用． * 实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)． 2．其工作过程如图所示： * 实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、温度计、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等． * 实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)将热敏电阻放入烧杯中的水中，测量水温和热敏电阻的阻值(如图甲所示)． * (2)准备好记录电阻与温度关系的表格．(如下表) 　次数 待测量　 1 2 3 4 5 6 温度(℃) 电阻(Ω) (3)改变水的温度，多次测量水的温度和热敏电阻的阻值，记录在表格中，把记录的数据画在R－T图中，得图线如图乙所示． * 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于“×100”挡； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； * 光照强度 弱 中 强 无光照射 阻值(Ω) (4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少？并记录． 把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性. 结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强电阻变小，光照减弱电阻变大． * 误差分析 本实验误差主要来源于温度计和欧姆表的读数． 注意事项 1．在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温． 2．光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少． 3．欧姆表每次换挡后都要重新调零． * 改进创新 对于热敏电阻的特性，可用以下实验进行： 如图所示，将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连，这时表针指在某一刻度，观察下述操作下的指针偏转情况： (1)往Rt上擦一些酒精． * (2)用吹风机将热风吹向电阻，根据指针偏转方向判定热敏电阻的特性． 实验分析：(1)中指针左偏，说明Rt的阻值增大；酒精蒸发吸热，温度降低，所以热敏电阻的阻值随温度的降低而增大． (2)中指针右偏，Rt的阻值减小，而电阻Rt温度升高，故热敏电阻的阻值随温度的升高而减小． 优点：改进后的实验简单易操作，学生很快得出结论． * 热敏电阻的原理及应用 ? 用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻RT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的．某同学将RT和两个适当的固定电阻R