南方新课堂高考数学总复习第十二章 第4讲 轨迹与方程配套课件 文.pptVIP

* 思想与方法 ⊙利用待定系数法求轨迹方程 例题：设双曲线的中心是坐标原点，焦点在 y 轴上，离心 双曲线方程． * * * (1) (2) 图 12-4-1 * * 第 4 讲 轨迹与方程 * 考纲要求 考情风向标 1.掌握椭圆的定义、几 何图形和标准方程． 2．了解双曲线、抛物 线的定义、几何图形和 标准方程． 3．了解抛物线的定义、 几何图形和标准方程. 求曲线(或轨迹)的方程，对于这类 问题，高考常常不给出图形或不给出坐 标系，以考查学生理解解析几何问题的 基本思想方法和能力．备考时要关注以 下几点： (1)能够利用定义或待定系数法求椭 圆、双曲线及抛物线的方程． (2)能够利用相关点法、参数法等求 动点的轨迹方程. * 求轨迹方程的常用方法 (1)直接法：直接法是将动点满足的几何条件或者等量关 系，直接坐标化，列出等式化简即得动点轨迹方程． (2)待定系数法：已知所求曲线的类型，求曲线方程．先根 据条件设出所求曲线的方程，再由条件确定其待定系数． * (3)定义法：若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如 椭圆、双曲线、抛物线、圆等)，可用定义直接探求． (4)相关点法：动点 P(x，y)依赖于另一动点 Q(x0，y0)的变 化而变化，并且 Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用 x，y 的代数式表示 x0，y0，再将 x0，y0 代入已知曲线得要求的轨迹 方程． (5)参数法：当动点 P(x，y)坐标之间的关系不易直接找到， 也没有相关动点可用时，可考虑将 x，y 均用一中间变量(参数) 表示，得参数方程，再消去参数得普通方程． * 1．(2011 年广东)设圆 C 与圆 x2＋(y－3)2＝1 外切，与直线 y＝0 相切，则圆 C 的圆心轨迹为( ) A A．抛物线 C．椭圆 B．双曲线 D．圆 2．已知点 M(1,0)，直线 l：x＝－1，点 B 是 l 上的动点， 过点 B 作垂直于 y 轴的直线与线段 BM 的垂直平分线交于点 P， 则点 P 的轨迹是( ) A A．抛物线 C．双曲线的一支 B．椭圆 D．直线 * 3．已知ABC 的顶点 B(0,0)，C(5,0)，AB 边上的中线长|CD| ＝3，则顶点 A 的轨迹方程为____________________． 4．在平面直角坐标系 xOy 中，已知抛物线关于 x 轴对称， 顶点在原点 O，且过点 P(2,4)，则该抛物线的方程是________. 5．动点 P 到点 F(2,0)的距离与它到直线 x＋2＝0 的距离相 等，则 P 的轨迹方程为________. y2＝8x (x－10)2＋y2＝36(y≠0) y2＝8x * 考点 1 利用直接法求轨迹方程 * 答案：D * 【方法与技巧】求轨迹的步骤是“建系，设点，列式，化 简”，建系的原则是特殊化(把图形放在最特殊的位置上)，这 类问题一般需要通过对图形的观察、分析、转化，找出一个关 于动点的等量关系. * 【互动探究】 ＝1(a0，b0)的一个焦点， 且双曲线的离心率为 2，则该双曲 线的方程为____________. * 考点 2 利用定义法求轨迹方程 例2：已知圆C1：(x＋3)2＋y2＝1和圆C2：(x－3)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，求动圆圆心M的轨迹方程． 解：如图D25，设动圆M与圆C1及圆C2分别外切于点A和 点B，根据两圆外切的充要条件，得 |MC1|－|AC1|＝|MA|，|MC2|－|BC2|＝|MB|. 因为|MA|＝|MB|， 所以|MC2|－|MC1|＝|BC2|－|AC1|＝3－1＝2. 这表明动点M到两定点C2，C1的距离之差是常数2. * 图 D25 根据双曲线的定义，动点 M 的轨迹为双曲线的左支(点 M 到 C2 的距离大，到 C1 的距离小)，这里 a＝1，c＝3，则 b2＝8， * * 【互动探究】 * 图 D26 * (2)如图 D26，||MP|－|FP||≤|MF|＝2， 当且仅当 P 为直线 MF 与双曲线的位于线段 MF 的延长线 上的那个交点处时，等号成立． * * 考点 3 利用相关点法求轨迹方程 例 3：已知点 A 在圆 x2＋y2＝16 上移动，点 P 为连接 M(8,0) 和点 A 的线段的中点，求 P 的轨迹方程． * 【方法与技巧】点 P 为 MA 的中点，点 M 为固定点，点 A 为圆上的动点，因此利用点 P 的坐标代换点 A 的坐标，从而代 入圆的方程求解，这种