川教近代史复习课件课件.ppt

一、1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。 1、请写出列强将中国一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称及起始时间。火烧圆明园的战争是？都劫掠过北京城的战争是？被东方小国打败的战争是？帝国主义掀起瓜分中国狂潮的战争是？宣告洋务运动彻底破产的战争是？ 2、近代列强强迫清政府签订的第一个不平等条约和赔款最多的条约是什么？标志着第二次鸦片战争结束的条约是？割占中国领土最多的条约？中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是？ 3、香港和台湾分别是在什么条约中被割占的？《南京条约》中最能反映资本主义发动战争本质的条款是？签订条约中破坏中国司法主权的条款是？《马关条约》与《南京条约》内容相比较，能体现特殊性的条款是？清政府沦为帝国主义统治中国的工具的条款是？《马关条约》的签订说明的日本的侵略魔爪深入内地最远的地方是？《马关条约》割占中国的中国领土因帝国主义的矛盾归还中国的是？时隔五十年后归还中国的是什么地方？ 4、中国社会科学院近代史研究所编写的四卷集《沙俄侵华史》中说“在外国侵略中国过程中，有个国家不费一兵一卒却侵吞中国领土最多、掠取的侵略权益最广，”这个国家指的是？在近代它从中国掠夺了多少土地？割占中国领土最多的条约是？ 5、慈禧太后在见到“条约”中没有将她作为祸首惩办，大喜过望，还无耻的表示，要“量中华之物力，结与国之欢心”。这里提到的“条约”是哪个条约？这个条约签订的后果是什么？未参加战争却参加签订该条约的国家有哪些？ 3、材料2中的人物在近代史上还从事了什么重要活动？说说该人物在这次活动中的重要举措。 材料5、站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。……中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。? ?????????? ——摘自《世纪之交的回望与断想》 1、结合上述四则材料说出中国近代探索的四大历程。 材料1 “外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头。 1、（1）材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？（2）材料一中的“国权”指的是什么？“国贼”主要是哪些人？材料1中的“土地可以征服，而不可以断送”是指什么事？（3）上述运动在6月以后发生了什么变化？这种变化标志着什么？（4）这场运动有何重要的影响。 5、结合材料五说出材料所反映的三大历史事件。其中“八一”历史长有哪些重要意义？我们今天的那一纪念日与此有关？“秋收暴动”指的是什么？该事件后毛泽东做出了伟大决定是什么？由此开辟了中国革命第一个革命根据地叫什么？“井冈山上朱毛合”指的是什么事件？该事件后形成了中国革命第一支坚强的队伍是什么？主要领导人有哪些？据材料，说说此后中国革命的重心发生了怎样的变化？ 1、以上材料反映的历史事件是什么？其起始时间是？地图中数字1-10指代的历史事件是什么？其中发生在古蔺地区的事件应该是哪个数字？ 六、中华民族的抗日战争，日本从局部侵华到全面侵华，国共从内战走向合作，中华民族从局部抗战到全民族抗战。 材料5、张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”材料6、中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别承担着正面战场和敌后战场的作战任务，形成共同抗击日本侵略者的战略态势。材料7、1945年，《新华日报》发表社论指出“半个世纪的愤怒，五十年的屈辱，在今天宣泄清洗了，八年的死亡流徙，苦难艰辛，在这一天获得报酬了”。 请回答：1、材料1反映的历史上的什么战争？说说割台湾概况。今天的台湾问题怎样造成的？2、材料2反映的什么事件？其具体时间是？该事件后日本在东北扶持的傀儡政权叫什么？3、材料3反映了什么历史事件？其具体时间是？材料3标志着什么？从材料2、3看出战争形势发生了怎样的变化？4、材料4反映了国民党执行的什么政策？推行这一政策的最主要目的是？导致了怎样的后果？5、与材料5有关的重大事件是什么？该事件产生的原因是？其最终解决有何意义？6、材料6这种态势始于什么事件？例举国民党在正面战场组织的会战和取得重大胜利的战役及指挥者。例举中共在敌后战场