名师导学2015高考数学一轮总复习8.60 空间角、距离及其求法课件 理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * B * * D * B * * * 60° * * * * * 第60讲　空间角、距离及其求法 * * D * A * * * |cos〈a，b〉| * 0 * * * * * * * * * * * * * 【学习目标】理解异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角及二面角的平面角等概念，能依题设条件选择恰当的方法求解空间角和距离．特别注意两平面法向量的夹角与二面角的关系． 【基础设集合A，B，C分别表示两异面直线所成的角、平面的斜线与该平面所成的角、二面角的取值构成的集合，则A，B，C的关系是()　　　　＝B＝CBC D．BAC 【解析】由空间角的定义可知A＝，B＝，＝[0，]，则BC.故选 2．在正三棱柱ABC－A中，已知AB＝1，D在棱BB上，且BD＝1，则AD与平面AA所成的角的正弦值为() A. B．－ D．－ 【解析】取AC中点E，连接BE，则BE⊥AC，建立空间直角坐标系B－xyz，则A，D(0，0，1)，则＝平面ABC⊥平面AA，BE⊥AC，平面AA＝为平面AA的一个法向量，〈，〉＝－，设AD与平面AA所成的角为α，＝|〈，〉|＝，故选 3．在二面角α－l－β中，A∈l，B∈l，AC，BD，且AC⊥l，BD⊥l，已知AB＝1，AC＝BD＝2，CD＝，则二面角α－l－β的余弦值为______． 【解析】由已知，，〈，〉为二面角α－l－β.则＝＋＋＝＋－，＝＋＋＋2－2－2＝1＋4＋4－2·＝5，·＝2，又＝||cos〈，〉，〈，〉＝＝，即二面角α－l－β的余弦值为 4．已知ABCD为正方形，点P为平面ABCD外一点，PD⊥AD，PD＝AD＝2，二面角P－AD－C为60，则点C到平面PAB的距离为________． 【解析】易得∠PDC就是二面角P－AD－C的平面角，则△PDC为正三角形，且面PDC与面ABCD垂直，取CD中点为O，AB中点为M，连结OM、PM，过O作OH⊥PM于H点，易证OH⊥平面PAB，那么C到平面PAB的距离即为OH的长PO＝，又OM＝2，则PM＝，那么OH＝＝ 【知识要点】异面直线所成的角及求法(1)平移法：将两异面直线中的一条或两条平移至某特殊点后，构造三角形，通过解该三角形而求其大小；(2)向量法：若异面直线a和b的方向向量为a和b，设异面直线a和b所成的角为θ，则＝___________ ＝____ 2．直线与平面所成的角及求法(1)定义：设l和α分别表示直线与平面．若l∥α或l，则称直线l和平面α所成的角为____；若l⊥α，则称l与α所成的角为____；若l与α相交，则l与l在α内的射影所成的锐角为直线l与平面α所成的角．(2)取值范围：设θ是直线l与平面α所成的角________．(3)求法：①定义法：探寻直线l在平面α内的射影(通常由垂直法找射影)，构造直线l与平面α所成角对应的直角三角形，通过解该直角三角形而求得直线与平面所成的角．向量法：设l和n分别是直线l的方向向量和平面α的法向量，直线l与平面α所成的角为θ，则＝____＝_______． |cos〈l，n〉| 3．二面角及求法(1)定义：在二面角的棱上任取一点，分别在二面角的两个面内作棱的垂线，则这两垂线所成的角称为该二面角的平面角，且定义平面角的大小为该二面角的大小．(2)取值范围：规定二面角的取值范围为[0，]．(3)求法：①定义法：即求作二面角的平面角；②垂面法：即探寻过二面角棱上一点且垂直于棱的平面，该平面与二面角的两个面的交线所构成l－β的两个面α与β的法向量为n和n，二面角－l－β的大小为θ，则|＝|〈n，n〉|，当θ∈时，＝；当θ∈时，＝－ 4．空间距离及求法(1)空间距离的概念点到平面的距离：自点向平面引垂线，的长度．异面直线间的距离：两条异面直线的公垂线夹在这两条异面直线间的的长度．直线与平面间的距离：如果一条直线和一个平面平行，从这条直线上任意一点向平面引垂线，的长度．两平行平面间的距离：夹在两平行平面之间的的长度．(2)空间距离的求法求空间距离的常用方法直接法、转化法、等体积法、向量法．求空间距离的一般步骤；；． 点到垂足间线段 线段 这点到垂足间线段 公垂线段 找出或作出有关的距离 证明它符合定义 归结到某三角形中计算 如图，四边形ABCD为正方形，PD⊥平面ABCD，PD∥QA，QA＝AD＝1，且V－ABCD＝V－PQD(1)证明：平面PQC⊥平面DCQ；(2)求点P到平面QBC的距离． 【解析】(1)V－ABCD＝＝－PQD＝(∵CD⊥PD，CD⊥DA，∴CD⊥平面PDQ)，故S＝1.