山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册24.1.4 圆周角第2课时课件 新人教版.pptVIP

爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛.他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜.如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ A B C O 预习新知 * * 当球员在B,D,E处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个张角∠ABC, ∠ADC,∠AEC.这三个角的大小有什么关系?. B A C D E E ●O B D C A 你能发现什么规律？ AC所对的圆周角∠ AEC ∠ ABC ∠ ADC的大小有什么关系？ ⌒ 问题情境 * 我们把图中∠ACB、∠ADB、∠AEB这样的顶点在圆上，并且两 边都和圆相交的角叫做 圆周角． 什么叫做圆周角？ · A B C D E O 议一议 * 如图是一个圆柱形的海洋馆的横截面的示意图,人们可以通过其中的圆弧形玻璃AB观看窗内的海洋动物,同学甲站在圆心的O位置，同学已站在正对着玻璃窗的靠墙的位置C，他们的视角（∠AOB和∠ACB）有什么关系？如果同学丙丁分别站在他靠墙的位置D和E，他们的 视角（ ∠ADB和∠AEB ） 和同学已的视角相同吗？ · A B 甲（O） 乙（C） 丙（D） 丁（E） 玻璃 观察与思考 * · D A B O 可以发现，同弧所对的圆周 角的度数没有变化，并且它 的度数恰好等于这条弧所对 的圆心角的度数的一半． C 分别量一下图中 所对的两个圆周角的度数，比较一下，再变动点C在圆周上的位置，圆周角的度数有没有变化？你能发现什么规律吗？再分别量出图中 所对的圆周角和圆心角的度数，比较一下，你什么发现？ 观察与思考 * 为了进一步探究上面的发现，如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC，将圆对折，使折痕经过圆心O和∠BAC的顶点A．由于点A的位置的取法可能不同，这时折痕可能会； （1）在圆周角的一条边上； · C O A B 即 ∵OA=OC， ∴∠A=∠C． 又∠BOC=∠A+∠C ∴∠BOC=2∠A 观察与思考 * （2）在圆周角的内部． 圆心O在∠BAC的内部，作直径AD，利用（１）的结果，有 · C O A B D 观察与思考 * （3）在圆周角的外部． 圆心O在∠BAC的外部，作直径AD，利用（１）的结果，有 · C O A B D 观察与思考 * 如图,圆中∠C=∠G,那么 和 的大小有什么关系?为什么? EF ⌒ ⌒ AB 由此你又能得出什么结论? 证明： 连接OA、OB、OC、OD ∵∠C= ∠AOB ∠G= ∠EOF ∠C=∠G ∴∠AOB=∠EOF ∴AB=EF ⌒ ⌒ 1 2 1 2 新知探究 * · A B C1 O C2 C3 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆 周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半． 定 理 半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径． 推 论 引入新知 * 它们所对弧一定相等吗？为什么？在同圆或等于圆中，如果两个圆周角相等. 在同圆或等于圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等． 因为，在同圆或等圆中，如果圆周角相等，那么它所对的圆心角也相等，因此它所对的弧也相等． * 例 1如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长． 又在Rt△ ABD中，AD2+BD2=AB2， · A B C D O 解：∵AB是直径， ∴ ∠ACB= ∠ADB=90°． 在Rt△ABC中， ∵CD平分∠ACB， ∴AD=BD. 例题解析 * 1.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角，这些角中哪些是相等的角？ A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 ∠1 = ∠4 ∠5 = ∠8 ∠2 = ∠7 ∠3 = ∠6 课内练习 * 2.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形． · A B C O 已知：△ABC ，CO为AB边上的中线， 求证： △ABC 为直角三角形. 证明： CO= AB, 以AB为直径作⊙O， ∵AO=BO ∴AO=BO=CO. ∴点C在⊙O上. 又∵AB为直径, ∴∠ACB= ×180°= 90°. 且CO= AB ∴ △ABC 为直角三角形. 课内练习 * 例2 如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长． · A B C D O 解：∵AB是直径， ∴ ∠ACB= ∠ADB=90°． 在Rt△ABC中， 10 6 ） ） 8 例题解析 * 又在Rt△ABD中