第二章_职业性格探索.pptVIP

  我是什么性格类型？我的性格类型在纷繁幻变的职场中该怎样进行自我定位和怎么发展？我该如何建立和维护良好的职场工作关系？ 人们谈到职业发展，习惯将视线投入外部资源上，诸如文凭证书、人情关系，地位、荣誉等，易忽视对个人特定资源的开发利用，即对职业性格缺乏认知，以至许多人终身不得志却不明所以。 性格因人而异，决胜职场赢输关键在是否扬长避短。 充分挖掘自身的潜能，摒弃性格弱点，采取积极有效的行动.   什么工作适合她 MBTI理论 你的职业性格倾向 对待环境:外向E I内向 接收信息:感觉S N直觉 判断事物:情感F T思考 做事风格:判断J P理解 对外部世界的倾向 信息选择的倾向 决策的倾向——作判断的倾向 客观、头脑 理智 原则、规范 批评，不感情用事 设立客观标准 关注事情和联系 用逻辑解决问题 公平：希望所有人相互平等 法不容恕 主观、心灵 富有同情心 价值、人情 赏识，也喜欢被表扬 致力于和谐、积极的互动 关注人和关系 考虑决策对他人影响 公正：希望每个人都得到尊重 情有可原 作决定的偏爱 按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定制订短、中、长期计划到最终期限结束避免“燃眉之急”的压力 随遇而安不断体验确定基本方向灵活的、即兴的喜欢开放、获取随时准备变化从最终期限开始从最后关头压力中得到动力 各种职业类型的职业倾向 SJ——责任型／管理型 ISFJ ISTJ ESFJ ESTJ SP——艺术型/个人创造 ESTP ISTP ESFP ISFP NF——理想型／个人发展 INFJ INFP ENFP ENFJ NT——能力型／技术理性 INTJ INTP ENTP ENTJ 性格和职业 性格和职业 性格和职业 性格和职业 他适合做什么？ 你来支招 案例分析： 某女，现年37岁，在内地有过10年政府部门工作经验，在政府的电力部门做得很出色，大学专业是电子专业，并通过自己的努力，取得CAP（注册会计师）证书。 下面是她的测试结果： 你来支招 多元智能的类型——她擅长的： 自我反省—语言—数学逻辑—人际 职业人格：ENTJ 霍兰德职业兴趣测验：ESI/ESC 职业价值观——她所看中的： 管理—挑战—专业—生活—企业家－服务 情商：分数很高 现在她要重新择业，你建议她选择什么工作？ 期待你的分享 ．．． 你喜欢什么？ 　　你擅长什么？ 　　你看重什么？ 　　你的职业性格？ 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 大学生职业生涯与发展规划 第二章 大学生职业发展规划 梅喜萍 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 探索性格的其他方法 1.行为评定法。 2.访谈法 3.测评法 4.条件反射测定法 5.投射分析法 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 课外作业 1、测试：登校网做MBTI测试 2、完成表格 ：别人眼中的我 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 *上海商学院职业发展教育教研室 *上海商学院职业发展教育教研室 * * 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 课堂游戏 双手合掌 十指相扣 第二章 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 引言 每个人都有他隐藏的精华，和任何别 人的精华不同，它使人具有自己的气味。 ---- 罗曼.罗兰 大学生自我认知： 职业性格探索 梅喜萍 单元学习目标 1.通过单元学习，要求掌握性格的含义和性格探索中常用的几种方法; 2.理解每个人都有与众不同的特质，了解只有性格与职业的最佳适配才能算成功就业； 3.熟练运用