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* * 第二部分第四课时： 三角函数与圆 思想方法提炼 感悟、渗透、应用 课时训练 思想方法提炼 三角函数是与角密切相关的函数，而圆中常会出 现与角有关的求解问题，尤其会出现一些非特殊角求 其三角函数值的问题，或已知三角函数值求圆中的有 关线段长等问题.三角函数与圆的综合应用也是中考 中的热点问题之一. 感悟、渗透、应用 【例1】如图所示，已知AB为⊙O的直径，C为AB延长线上的点，以OC为直径的圆交⊙O于D，连结AD，BD，CD. (1)求证：CD是⊙O的切线； (2)若AB=BC=2，求tan ∠A的值. 【解析】 (1)证∠CDO=90°即可，理由OC为圆的直径. (2)利用△BCD∽△DCA得到BD8DA的比值 解：(1)连结OD，∵OC为直径 ∴∠CDO=90° 又∵OD为⊙O的半径∴CD是⊙O的切线 (2)由切割线定理有：CD2=CB·CA=8∴CD=22 ∵∠BDC=∠A，∠BCD=∠DCA∴△BCD∽△DCA ∴ = ∵AB是⊙O的直径∴∠ADB=90°∴tan ∠A= 【例2】(2004年·甘肃省)已知：如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB是⊙O的直径，CE切⊙O于C，AE⊥CE, 交⊙O于D. (1)求证：DC=BC； (2)若DC:AB=3:5, 求sin∠CAD的值. 证明： 连接BD.∵AB是⊙O的直径,∴∠A