随堂优化训练2014年高中数学4.2.1 直线与圆的位置关系配套课件 新人教A版必修2.pptVIP

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  • 2017-05-28 发布于湖北
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随堂优化训练2014年高中数学4.2.1 直线与圆的位置关系配套课件 新人教A版必修2.ppt

随堂优化训练2014年高中数学4.2.1 直线与圆的位置关系配套课件 新人教A版必修2

[方法·规律·小结] 1.求直线被圆截得的弦长的方法为: (1)应用圆中直角三角形:半径 r,圆心到直线的距离 d,弦 * 2.求切线方程. 主要有以下几种题型: (1)已知切线的斜率,求圆的切线方程.这种切线,一般都有 两条.设切线方程为 y=kx+b,然后利用圆心到切线的距离等于 半径求出 b. (2)已知切点,求圆的切线方程.过圆上一点作圆的切线有且 只有一条.常用的方法:求出圆心与切点连线的斜率,然后根据 垂直关系求出切线的斜率,最后由点斜式求出切线的方程. * 4.2 直线、圆的位置关系 4.2.1 直线与圆的位置关系 * 【学习目标】 1.掌握直线与圆的三种位置关系的特点. 2.会用代数方法判断直线和圆的位置关系. 3.会用几何方法判断直线和圆的位置关系. * 1.直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系 及判断 2 1 0 = = 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 ____个 ____个 ____个 判定方法 几何法:设圆心到直线 的距离d= d___r d___r d___r 代数法:由 消元得到一元二次方程的判别式Δ Δ___0 Δ___0 Δ___0 * 练习1 :直线 x -y +1 =0 与圆 x2 +y2 =2 的位置关系是 __________. 相交 2.圆

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