北师大六年级总复习《正反比例》课件.ppt

一、正比例的意义 1、说一说在什么条件下，两个量成正比例。 （1）两个相关联的量。 （2）一个量增加，另一个量也增加；一个量减少， 另一个量也减少。 （3）两个量的比值一定。 二、反比例的意义 四、正、反比例量的判断方法和步骤： 一找：寻找两个相关联的“变量”和“定量” 。 二列：根据这两个相关联量与定量之间的关系列出等式。 三判：两种相关联的量，比值一定，就成正比例； 积一定，就成反比例。 （2）可以画图 （3）可以用式子表示 如果用t表示汽车行驶的时间，S表示汽车行驶的路程，那么 你还能举出生活中或数学中一个量 随另一个量变化的例子吗? P85 第6题下面表格中的两个量是否成正比例或反比例？为什么？ (2)妙想的身高与体重的关系如下 (3)体积一定,圆柱体的底面积和高的关系如下。 P85第7题.磁悬浮列车匀速行驶时，路程与时间的关系如下。 （1）图中的点A表示时间为1分时，磁悬浮列车驶过的路程为7千米。请你试着描出其它他各点 （2）连接各点，它们在一条直线上吗？ （3）列车运行2分半时，行驶的路程是多少？ 1、判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例。 4、判断下面各数量关系中,当哪一个量一定时,另外两个量成什么比例？ （1）时间、速度和路程 （2）工作总量、工作效率和工作时间 （3）单价、总价和数量 （4）平行四边形的面积、底和高 判断下列各题(对的打“√”错的打“X”） （1）圆的周长与直径成正比例 　　 （ ） 圆的周长÷直径＝π（一定） （2）圆锥体的体积一定，它的底面积与高 成反比例。 　　　　　　　　　　　 （ ） 底面积×高=圆锥体的体积×3 （一定） （3）圆柱体的侧面积一定，它的底面周长与高成反比例。 　　　　　 　　　 （ ） 　　底面周长×高＝圆柱体的侧面积（一定） （4）y=8X，则y和X成反比例。 （ ） y÷X=8（一定） 选择题（选择正确答案的序号填在括号里） （1）S表示路程，t表示时间，则S=60 t中， S与t （ ） 【A、成正比例，B、成反比例，C、不成比例】 （2）长方形的面积一定，它的长和宽（ ） 【A、成正比例，B、成反比例，C、不成比例】 选择题（选择正确答案的序号填在括号里） （3）比例尺一定，图上距离与实际距离 （ ） 【A、成正比例，B、成反比例，C、不成比例】 （4）订《中国少年报》的份数与所需钱数（ ） 【A、成正比例，B、成反比例，C、不成比例】 * 正反比例　　　　 北师大版六年级数学下册 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们 的比值，那么上面这种数量关系式可以用???? y x ?关系式：????? = k?(一定) 2、举例说明。 说一说生活中有哪些成正比例的量？ 1、说一说在什么条件两个量成反比例。 （1）两个相关联的量。 （2）一个量增加，另一个量减少；一个量减少， 另一个量也增加。 （3）两个量的积一定。 关系式：X×y=K（一定） 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以用 2、举例说明。 说一说生活中有哪些成反比例的量？ 不 同 点 相同点 反比例 正比例 都有不变量；两个变量，一种量随着另一种量变化。 x×y=k（一定） 积一定 比值（商）一定 （一定） 三、正比例和反比例的相同点和不同点： 正比例图像是一条 直线。 反比例图像是一条 曲线。 5 --- 100 路程/千米 --- 4 3 2 1 时间/时 　　一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在100千米/时,说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况,并说说可以用哪些方式来表示这两个量之间的关系？ 200 300 400 500 （1）可以列表。 P83 第5题 时间/分 　路程/千米 0 2 4 3 5 1 100 500 200 400 300 s t ? ????? = 100(一定) （4）判断路程与时间是否成正比例，说说你是怎么想的。 成正比例，路程÷时间=速度（一定），所以成正比例。 --- 40 30 24 20 时间/分 --- 30 4