真题再现之我观我评.ppt

——真题再现之我观我评 高三语文板块复习之作文 课前你来讲——素材积累、文采提升 请同学们准备好本周阅读过程中积累的素材或者美句，与同学们一起分享。 要求：到讲台讲评，其他同学边听边摘录。 课后自行背诵、记忆。 2016年真题再现 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 ?? 俗话说，有话则长，无话则短。 有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。 有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 审题与立意 审题步骤： 1、圈划材料中的关键词（你来找） 关键词： 话长话短、个性、创新 2、学会提问，在提问中发散思维 示例1：俗话说，有话则长，无话则短。为什么?怎么理解？? 【参考】俗话说，有话则长，无话则短。实则是强调说话要精炼，表达要清楚，不要浪费时间。你有话要说，可以说的清楚点，可以说的长点，但没有话要说时，就尽量简短。 提问示例二 示例2：有人却说，有话则短，无话则长。为什么？? 【参考】有人却说，有话则短，无话则长。看似不合常理，实际上是换了一个说话角度，“有话则短”的意思是说，即使你有话要说，也要精炼，不必啰嗦，而“无话则长”看似更不合常理，其实，这是整则材料的关键点之一，实际上原因可以有这么几点：一是别人因不能说不敢说而无话时，你要敢于说话，这确实体现了一个人的个性；二是别人确实不能发现什么问题，而你能发现问题，这也确实体现了一个人的创新意识。 提问示例三 示例三：有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。为什么？? 【参考】理解这句话，关键是要联系“这”，这指什么？ “这”实际上就是前面的“有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。”这一段话。? 我们在示例三中，就可以理解：一是别人因不能说不敢说而无话时，你要敢于说话，这确实体现了一个人的个性；二是别人确实不能发现什么问题，而你能发现问题；言前人所未言，说前人所未能说，这也确实体现了一个人的创新意识。 提问示例四 示例4：“个性”与“创新意识”该怎么理解？在材料中该怎么理解？? 【参考】所谓“个性”应该是与众不同的具有个人自身特点的地方，和个人的性格、经历、思想及立场等有关。在材料中，因为是“话长话短”的语境中，那么所谓的“个性”就该是具有与众不同的话语，而不是人云亦云或“随大流”的话，而是有自己的思想和见解的话语。? 所谓创新意识，就是言前人所未言的话，在别人不能发现风景的地方，能自己创造出一处风景；在别人因循守旧的时候，能说出让人耳目一新的言语，给人以力量与方向。 作文立意 话长话短，是个性的彰显； 话长话短，是创新意识的闪现； 话长话短，是个性的彰显和创新意识的闪现。 真题范文之我观——范文阅读 请你再静心读一类文范文： 记叙文：《玩石》 议论文：《个性之花开在创新》 《独特的风景》 结合一篇谈谈你的认识。 真题范文之我评 请阅读你手上的范文 要求：边读边用黑红笔圈划，做旁批。 课上未完成的同学，课后完成，然后交上来！ 补充素材及美句 白岩松：话多是件危险的事，然而沉默更加危险。我用嘴活着，也活在别人嘴里。互联网时代，说话的风险明显加大。今天为你点赞，明天对你点杀，落差大到可以发电，你无处可躲。但是，说，总比不说好。我觉得更多的人都应该多说说，而不是沉默，沉默不会使未来更美好。”胡适曾将范仲淹的八个字拿来给自己和青年人，“宁鸣而死，不默而生”。所以，他在《白说》中说，到了可以选择保持沉默的年纪了，但他不选择沉默。 补充素材及美句 ①一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。????????????????????????????????——屠格涅夫? ②个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。? 补充素材及美句 3、物质在膨胀，精神在萎缩。 —— 王开岭 王开岭，男，1969年生，山东滕州人。现居北京。作家、媒体人。历任央视《社会记录》、《24小时》、《看见》等栏目指导和主编。著有散文和思想随笔集《精神明亮的人》、《古典之殇》、《跟随勇敢的心》、《精神自治》、《激动的舌头》、《王开岭作品·中学生典藏版》等十余部，入录国内外数百种优秀作品选。其作品因“清洁的思想、诗性的文字、纯美的灵魂”而在大中学校园拥有广泛影响，入录苏教版高中语文课本、《新语文课本》和各类中高考语文试题，被誉为中国校园的“精神启蒙书”和“美文鉴赏书”。 王开岭经典语句 1、没有雪的冬天，还有季节的尊严吗？