幼儿园班级环境演示文稿课件.ppt

10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 好朋友相處之道 mar03280 整 理 Music: Angels Sing 教师必须准确把握幼儿的年龄特点和发展序列，使空间的规划能适应特定年龄幼儿的学习方式，根据幼儿发展关键期来规划环境内容与活动形式；在资源的配置上要满足幼儿充分的自主活动的需要，在切合幼儿最近发展区的前提下，体现循序渐进的变化和学习机会的公平；同时教师更要潜移默化地帮助幼儿积累并建立良好的学习秩序，处理好班级环境建设中有序与无序的关系，摒弃刻板的有序，要学会解读外在适度无序背后所隐藏着的潜在秩序的存在。 行为决策—— 透视幼儿园班级环境建设的实践 第一句 沒有一百分的另一半，只有五十分的兩個人。 1、幼儿园班级环境怎样规划？ mar03280 整 理 Music: Angels Sing 规划班级环境的主体应是教师，而幼儿可以适度参与，这并不会影响幼儿成为环境建设的主体，因为只有科学、合理的规划才能更好地实现幼儿与环境的高质量互动。班级环境规划要充分考虑到参与者的态度、参与的可能性、受众的可接受性和实施的现实性。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing 一是时间规划，教师应根据当前课程实施内容的周期来考虑环境建设的长期性、短期性和暂时性安排，使持续的环境创设与阶段性的环境创设相辅相成，以构成幼儿完整的学习过程和经典的学习经验。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing 二是内容规划，班级环境的内容一般由主题与非主题两部分构成，属于主题的那部分内容要兼顾上一个主题、现在的主题与下一个主题的传递关系与价值区分，而属于非主题的那部分内容则应考虑主题以外有关学习的、生活的、游戏的、评价的多方面内容，虽然不强调内容的全面，但必须体现内容存在的必要。主题与非主题的内容基本以预设为主，但也要为环境创设中将可能生成的其他内容预留一些再规划的空间。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing 三是空间规划，班级环境建设的空间规划要处理好四对关系，即显性与隐性的关系、立体与平面的关系、整体与个别的关系、固定与变化的关系，这四对关系的核心就是联系，教师要努力地增强不同形式的班级环境元素之间的联系，不断提高环境对幼儿多维度施加的整体教育影响。 第一句 沒有一百分的另一半，只有五十分的兩個人。 2、幼儿园班级环境如何呈现？ mar03280 整 理 Music: Angels Sing 幼儿园班级环境呈现的一般原则是安全、自然、美观、有利于互动，而特殊原则是因地制宜、顺应变化、张扬个性。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing （１）专题呈现，即根据幼儿当前学习的一个重点来建构墙面环境与材料环境，以保证单位时间内幼儿的学习效益。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing （２）一次性呈现，即将幼儿一次活动或一个系列活动的成果一次性发布，这比较适合幼儿作品展出和进行阶段性活动小结。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing （３）持续呈现，即环境创设由一个小的切入点展开，伴随着幼儿的活动不断丰富，逐步形成一个具有主题的环境，这比较适合于反映幼儿生成性的学习过程。 mar03280 整 理 Music: Angels Sing （４