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幼儿活动教程学案课件
《幼儿园活动教程》导学案?
15春学前教育《幼儿园活动教程》导学案 编写:黄美朝 审核:
授课人:黄美朝 授课时间:2016年 班级:学前(1、2) 课题:绪论(3节) 课型:预习课
【学习目标】
1、了解《幼儿园活动教程》的学习内容、重难点,知道并理解幼儿教育新观念有哪些。
2、理解幼儿园课程改革的概念、特点、原理及价值取向,理解掌握新课程对教师的基本要求。
3、关注生命,喜欢幼儿,热爱专业。
【重点难点】
1、重点:幼儿教育的新观念
2、难点:幼儿园课程的特点及新课程对教师的要求。
【情境创设】
导读绪论第一页的第二自然段第二行至五行的内容即“以……的新体系。”
【学习流程】
自主学习:请学生阅读教材P1-9的内容,解答问题或提出问题(用红笔在教材做标记,):
幼儿教育的新观念有哪些?
未来教育的四大支柱是什么?
朗诵18世界教育学家卢梭说的话。
加德纳的八种智能结构是什么?
幼儿园课程的特点是什么?
幼儿课程改革的价值取向有哪些?
新课程对教师的基本要求有哪些?
你对用智商的高低来判断幼儿聪明与否的做法你有什么看法?
合作探究:
1、说一说单纯以语文和数学两个方面的能力来看待幼儿的“聪明”与“否”的观点的看法。
2、作为幼儿教师你该如何去“爱”?
展示提升:
1、由一个小组的课代表展示合作学习的内容,本组其它成员补充。
2、再由其它小组分别点评,教师总结归纳。
【达标测评】
一、不定项选择题
1、未来教育的四大支柱是( )
A、学会做人 B、学会做事
C、学会学习 D、学会与他人共同生活
2、倡导“以人为本”的幼儿教育观,即尊重幼儿、尊重幼儿生长发育的规律,其中“健康”领域把什么放在首位。( )
A、教会幼儿学习 B、保护幼儿生命
C、促进幼儿健康 D、培养幼儿良好的行为习惯
幼儿园课程特点的特殊性、不可替代性是指( )
A、幼儿课程 B、幼儿教师
C、教育方法 D、游戏性
3、幼儿园的教育内容课分为几个领域( )
A、健康 B、语言 C、科学 D、艺术 E、社会
4、幼儿园课程实施必须遵循的原则( )
A、目标定项原则 B、生活化原则
C、主题性原则 D、保教结合的原则
5、“生活即教育”是哪位教育家的观点( )
A、陈鹤琴 B、陶行知 C、卢梭 D、苏霍姆里斯基
二、判断正误,说明理由。
1、用智商来判断人的“聪明”与“否”是绝对科学的。
2、一个优秀的幼儿教师也是一个有爱心的人。
3、幼儿教学内容分为“健康、语言、科学、社会、艺术”五个领域,这五个领域之间是相互沟通的。
三、回答问题:新课程对教师的基本要求有哪些?你对这些要求有何看法?
知识盘点:
1、本节课你学到了哪些知识?哪些知识你真的学懂了?哪些你还有疑惑?
2、你对自己本节课的学习与表现还满意吗?理由是什么?
3、你对本学科今后的学习有什么建议?
作业:
1、现代幼儿教育新观念有哪些?
2、简答加德纳的八种智能结构。
3、幼儿园课程的特点是什么?
4、试述新课程对教师的基本要求。
学后反思或教学反思
备 注(教师复备栏及学生笔记)
疑惑的问题写在此处。
总结的规律及见解记在此处
纠错记在此处
《幼儿园活动教程》导学案?
15春学前教育《幼儿园活动教程》导学案 编写:黄美朝 审核:
授课人:黄美朝 授课时间:2016年 班级:学前(1、2) 课题: 幼儿园教育目标 课型:预习课
【学习目标】
1、了解制定幼儿园教育目标的目的及意义及贯彻实施,知道形成幼儿园教育目标的内容和依据。
2、理解幼儿园教育目标结构体系。
3、通过学习,明确自己肩负的责任。
【重点难点】
重点:幼儿教育目标结构体系
难点:幼儿教育目标的贯彻落实
【复习提高】
1、幼儿教
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