线段垂直平分线说课.pptVIP

线段的垂直平分线 一、教材分析 《线段的垂直平分线》是青岛版八年级上册第二章第四节第一课时的内容, 是初中数学的重要内容之一。一方面，这是在学习了全等三角形的性质和判定,轴对称图形和轴对称的性质的基础上，对线段的轴对称的进一步探索和研究。另一方面，又为学习等腰三角形、九年级圆的垂径定理等知识奠定了基础，是进一步研究线段相等的工具性内容。 鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。 二、教学目标 三、教学重难点 重点：1、掌握线段垂直平分线性质。 2、能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的实际问题。 难点：1、能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线。 2、能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的实际问题 四、教学方法和学习方法 新课标的理念明确指出：“学生是主体，教师是主导”，结合八年级学生具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特征，为此，本节课采用“学生主体性学习”的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。 在教学中采用启发探究与直观演示相结合的方法。 学生在学习过程中主要采用动手实践、自主探究、合作交流的学习方法。 五、教学过程 某地由于居民增多，要在公路边增加一个卫生所， A、B是公路边的两个村庄，为使得两村庄的村民到卫生所的路程一样长，你认为卫生所应建在什么位置？ 2、动手操作，探索新知 活动一 （1）在