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學校編號： 132730 質素評核報告 蘇浙小學校（本地課程） 香 港 北 角 清 華 街 30 號 二 零 一 四 年 十 二 月 十 二 日 、 十 五 日 、 十 六 日 、 十 七 日 及 十 九 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一五年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 十 二 月 十 二 日 、 十 五 日 、 十 六 日 、 十 七 日 及 十 九 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 管 理 層 訂 立 明 確 的 發 展 方 向 和 策 劃 校 情 為 本 的 發 展 工 作 ， 銳 意 領 導 學 校 穩 中 求 變 。 校 長 關 注 教 育 發 展 趨 勢 ， 協 調 學 校 與 辦 學 團 體 轄 下 其 他 教 育 部 門 互 相 配 合 ， 靈 活 運 用 資 源 ， 支 援 學 校 各 項 工 作 的 順 利 推 行 。 校 長 坦 誠 開 明 ， 關 心 員 工 的 身 心 健 康 ， 尊 重 教 師 的 專 業 自 主 ， 鼓 勵 他 們 接 受 培 訓 ， 不 斷 與 時 並 進 ， 得 到 員 工 的 尊 敬 。 主 任 盡 心 工 作 ， 是 管 理 層 與 各 持 分 者 之 間 的 溝 通 橋 樑 ， 協 調 各 方 面 的 意 見 ， 認 真 處 理 校 務 。 管 理 層 為 教 師 營 造 開 放 、 和 諧 及 安 穩 的 工 作 環 境 ， 共 同 建 立 關 愛 的 機 構 文 化 。 教 學 團 隊 穩 定 ， 支 持 學 校 的 辦 學 理 念 ， 又 與 境 內 、 外 的 業 界 同 工 分 享 教 學 經 驗 ， 推 動 幼 稚 園 教 育 的 發 展 。 1.2 學 校 掌 握 「 策 劃 — 推 行 — 評 估 」 的 自 評 理 念 ， 管 理 層 帶 領 員 工 通 過 定 期 會 議 、 蒐 集 問 卷 調 查 、 活 動 檢 討 和 日 常 兒 童 表 現 等 資 料 作 為 憑 證，辨 識 學 校 的 發 展 優 次，訂 定 適 切 的 關 注 事 項 和 推 行 策 略 ， 並 定 時 檢 討 工 作 進 行 情 況 。 學 校 已 跟 進 上 次 質 素 評 核 的 建 議 ， 為 教 師 提 供 培 訓 活 動 ， 又 安 排 教 學 觀 摩 ， 有 助 加 強 教 師 間 的 專 業 交 流 。 學 校 本 學 年 的 關 注 事 項 是 提 升 教 師 運 用 繪 本 教 學 活 動 促 進 兒 童 語 文 能 力 的 技 巧 ， 以 及 豐 富 科 學 探 索 教 學 活 動 的 內 容 。 教 師 運 用 從 專 業 支 援 所 獲 取 的 知 識 和 技 巧 ， 並 通 過 工 作 坊 與 同 儕 分 享 實 踐 經 驗 ， 逐 步 推 展 工 作 計 劃 。 1.3 學 校 通 過 不 同 渠 道 與 家 長 溝 通，並 在 網 頁 上 載 學 校 年 度 工 作 重 點，