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团泊镇中学班主任考核评估制度 班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着主导作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 一、班主任常规工作和目标管理要求 1、计划、总结常规 修订班级工作计划；期末填好《天津市中小学思想品德发展水平评价指标》和班主任工作总结。 2、日常工作常规 （1）每周一认真组织学生参加升旗仪式，进行爱国主义教育。 （2）认真组织好每周一的主题班会。 （3）班主任每天到班督促学生做好卫生工作。 （4）班主任每节课的课间都要巡班。待到下节课教师到班上课，方可离开。 （5）指导学生参加课间操、阳光体育活动。班主任必须带到场督促。 （6）经常对学生进行安全教育。 （7）经常对学生进行好文明礼仪教育，养成教育。 （8）组织学生积极参加学校组织的各项活动。 （9）及时处理学生偶发事件。 （10）班内布置要干净、利落。黑板报要结合每月的主体定期更换；班级“五有”要随时更新。 3、资料填写与上交常规 （1）《班主任工作手册》填写，字迹工整，书面干净整洁，内容详实，不可随意乱画。每月月底，领导小组将对《班主任工作手册》进行检查，检查结果纳入班主任考核。 （2）班级网页要随时更新，每周相应的项目至少更新两条。每月月底，领导小组将对班级网页进行检查，检查结果纳入班主任考核。 （3）对上级布置的其他任务一定要按时并高质量的完成，完成后要登记在《团泊镇中学德育材料上交情况登记表中》，学期的考核以登记为准。 4、教育例会常规 按时到场，维护校会、团委有关会议纪律，督促学生认真参加集会。 5、传统活动常规 根据我校实际，积极组织有关节目纪念活动：教师节师生座谈会、教师文体节、合唱杯赛比赛、艺术节、田径运动会、球类比赛等。 6、学生学习常规 班主任要经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育。教育学生形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 二、加强班主任工作研究 1、加强班主任工作教改实践和研究。 学校鼓励班主任进修班主任工作业务，鼓励进行班务工作研究，对承担班务工作教改研究和发表班务工作经验的班主任，班主任考核中给予加分。 2、班主任工作经验交流 凡在区级及区级以上进行班务工作交流，视其获奖情况学校给予奖励加分。 3、积极撰写德育论文，获奖论文按获奖情况给予加分。 三、班主任工作的考核 考核总分为100分，（德育占30%，教务30%，总务占20%，体卫艺占20%）。具体考核如下： 1、每周常规工作由德育处和值周教师考核。 2、班主任到班督促情况由德育处考核。 3、学额巩固率及教学活动由教务处考核。 4、班务工作由德育处考核。 5、开展的各类活动由团支部（德育处）考核。 6、学风及学习效果由教务处考核。 7、主题班会课由德育处考核。 8、重大违纪事件由德育处考核。 9、体卫艺活动由体卫艺处考核。 10、班级公共财物由总务处考核。 团泊镇中学班主任考核细则 班主任考核除常规抽查外，并将以下几方面纳入考核： 1、有不文明行为（说脏话、逗玩、打架、不穿校服、吃口香糖、校服破烂等）的学生，按人次扣分，每人每次扣1分。 2、学生打架交由学校处理的班级。按人数扣分，一人扣1分 3、学生中午不离校的班级。按人数扣分，一人扣1分 4、学生上课早到、迟到的班级。按人数扣分，一人扣1分 5、开会无故不到会的班主任。按次数扣分，一次扣1分 6、学校布置的任务不能按规定时间完成的班级。按次数扣分，一次扣1分。完成质量差的扣0.5分。 7、班级网页更新情况。班级网页要求一月一更新，无更新班级扣1分 8、班级“五有”未完成扣5分，少一项的扣1分，完成比较简单不美观扣0.5-1分。 9、没按时升降国旗的班级，按次数扣分，每次扣1分。 加分项： 1、好人好事的班级。按次数加分，一人加1分 2、积极参加学校组织的各项活动并获得前三名的班级或个人。按由高到低的名次，分别加3、2、1分。 3、代表学校参加校外各项比赛的班级或个人。未取名次：按人次加分，一人加1分 取得名次（荣誉）：国家级由高到低加分8分、7分、6分；市级7分、6分、5分；区级6分、5分、4分。镇级5分、4分、3分。 4、积极组织班内活动的班级。按次数加2分 5、积极参加各类班主任培训、教研，按次数加4分 6、班主任参加各类比赛，取得名次（荣誉）：国家级由高到低加分8分、7分、6分；市级7分、6分、5分；区级6分、5分、4分。镇级5分、4分、3分。 7、撰写德育论文、案例等相关文章。取得名次：国家级由高到低加分7分、6分、5分；市级6分、5分