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- 2017-05-28 发布于四川
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教学目标 1. 联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识,使同学们学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题,进一步体会分数乘、除法的内在联系,加深对分数表示的数量关系的理解。 2. 在探索解决问题方法的过程中,进一步培养同学们独立思考、主动与他人合作交流等习惯。 * * 列方程解答有关分数的简单实际问题 一、口算下面各题 1 4 2 3 ÷ = 3 7 9 14 ÷ = 4 5 6 5 ÷ = 2 3 3 8 2 3 4 9 ÷ = 6 2 3 ÷ = 6 4 5 ÷ = 8 1 10 2 27 9 二、求未知数x 8x= 2 3 X= 2 3 14 15 甲数除以乙数(0除外), 等于甲数乘乙数的倒数。 三、找出单位“1”的量,并说出数量关系。 1. 六(1)班人数是六(2)人数的 14 15 单位“1” 2. 十月份用电量是九月份的 7 8 单位“1” 单位“1” 大瓶的果汁量 × =小瓶的果汁量 2 3 单位“1”未知 X × = 600 2 3 X =600÷ 2 3 X =600× 3 2 X =900 答:一大瓶果汁有900毫升 解:设一大瓶果汁有x毫升。 一盒牛奶的容量 李刚喝的升数 上衣的价格× =裤子的价格 5 8 一桶油 用去 白兔 黑兔 波音737: x=2
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