苏教版科学三年级上册.pptVIP

* * 苏教版《科学》三年级上册 1 2 3 4 5 《地球上的水》说课程序 教材和学生分析 教学目标、重难点说明 教法、学法说明 教学媒体的选择与课时安排 6 教学过程设计说明 板书设计说明 7 教学小结 一、教材分析 《地球上的水》是苏教版小学科学三年级上册第三单元“生命之源——水”的最后一课内容。本课是在前面学习了《生命离不开水》、《观察水》《神奇的水》之后，来了解地球上水的分布，通过分析知道可直接利用的淡水资源的匮乏，提高学生的节水意识。本课主要教学内容由五部分组成： 引导学生认识水在地球上的分布。教材提供了海洋、河流冰川湖泊和地下水的图片，目的是让学生欣赏美丽的水体，知道水为自然创造了奇观。 引导学生读资料，认识淡水资源的缺乏。教材利用文字和统计图，以数字表现了地球上水资源的分布情况。同时，针对学生认知特点，用形象化的比喻手法表现出了可利用淡水资源的匮乏。 引导学生认识水污染现象，了解水污染的危害。此部分的最后，教材以文字的形式郑重告知学生，水污染的主要责任者是我们人类，人类必须保护赖以生存的水资源。 介绍一种净化水的方法和一种咸水淡化的方法。 引导学生判断生活中的用水现象哪些是正确的，哪些是错误的。引发学生更多地关注身边的用水现象，教育学生节约用水。 学生分析 ： 鉴于学生已经初步认识了水的特点，即水是无色无