被害人教义学的体系与问题-北京大学法学院车浩.pptVIP

北京大学 法学院 车浩 被害人教义学的体系与问题 走得太远，忘了为什么出发？ 罪刑法定原则也是工具性思考 只有追求合理有效地保护被害 人的目的，惩罚犯罪人的手段才是正当的 以人为中心展开的思考 一、以“人”为中心展开的刑法学思考 第一步：什么是“被害人”教义学？ 1. 从刑事政策领域中抽离 符号化的、不露面的被害人 现实的、具体的被害人 2. 从犯罪学领域中抽离 犯罪人 “行为” 行为人 被害人 “法益” 法益主体 二、构建被害人教义学的两个步骤 第二步：如何构建被害人“教义学”？ ——四组观念工具作为体系支柱 1. 法益主体与法益支配权 2. 自我决定权与刑法家长主义 3. 自我答责与最后手段性 4. 被害人的应保护性与需保护性 二、构建被害人教义学的两个步骤 （一）法益保护（法益侵害说） 法益主体：明确具体的被害人（包括法人） 范围：人身、财产、自由、名誉等 哲学基础：个人主义、自由主义 （二）规范保护（规范违反说） 规范主体：社会（国家） 范围：维系社会存在及利于政府治理的规范 哲学基础：社会理论、社群（共同体）主义 三、法益与规范二元论：法益主体界定后的刑法任务 （一）不