变体美术字教学设计1.doc

变体美术字教学设计 课时安排：一课时 课业类型：绘画课 教学对象：初中一年级学生 授课者：王玲 教学对象分析 在此课之前，初一学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点；其二是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。 教材分析 变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。字体的变化类型很多，如字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）、字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）。变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。课本中列举的各种变体字，可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。 教学目标 1、知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握变化规律以及各种变化方法。 2、过程与方法：通过欣赏，发现变体美术字特点；通过师生探讨，掌握变化规 律及各种变化方法；根据美的原则，为自己设计一个美丽的名字。 3、情感态度与价值观：提高审美能力，培养创新意识。 四、教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。 教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。 课型的确定 绘画课。 六、教学方法选择： （一）教法：启发、讨论、谈话、演示（电脑投影）。 （二）学法：观察、欣赏、讨论、归纳、对比、绘画（练习）。 七、教学媒体的选择和设计： （一）教具 电脑投影。 （二）学具 铅笔、颜色、32开画纸一张。 八、教学过程： （一）组织教学： 师生问好，检查学生的学习用品。 导入新课： 1、让学生欣赏变体美术字，教师结合上一节课的内容---黑体、宋体的特点，引导学生回答这一节课学习的内容。（并投影两个变体美术字引出课题。） 2、投影课题：“变体美术字”。 3、变体美术字的概念： 是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。 4、变体美术字的特点：生动活泼、轻松自如。 （通过黑体、宋体美术字与变体美术字在外形上的区别，引导学生回答变体美术字的特点，然后教师归纳：变体美术字在一定的程度上摆脱了字形和笔划的约束，可以根据文字的内容，运用丰富的想象力，灵活地重新组织字形，在艺术上有较大的自由变化，所以，变体美术字的特点是：生动活泼、轻松自如。 5、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。 （投影变体美术字让学生欣赏。） 师：大家看，这些字体看上去是否有熟悉和亲切的感觉？ 学生：互相讨论。（表示有同感） 师：对。这些字体在我们日常生活中运用得非常广泛，特别是当前的商业设计，如：包装装潢、商业广告、商标图案、商店门面、店堂设计等，均会发现有这些变体美术字，大家如果能掌握好这些字的变化特点及变化方法，在日后的工作中很有用。 变体美术字的变化法则。 （1）：字体笔画的变化（主笔画不变、副笔画发生变化） （2）：字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等） （3）：字体的结构变化（夸大、缩小、移动、移动字的重心） （4）：字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等） （投影具体的例子，教师与学生共同讨论，然后引导学生回答，教师最后总结。） 7、欣赏。（投影出变体美术字学生欣赏。为后面的设计做铺垫。） 8、教师总结本节课学习的内容，并归纳出学生要掌握的重点和难点。 9、布置作业：根据美的原则，给自己设计一个漂亮的名字。 （要求：构思巧妙、简洁、 生动） 10、教师巡堂辅导。 11、学生作业展评：先学生互评，然后老师总结。 a、学生之间尽量互相发现别人的优点。鼓励尽可能多的学生运用已掌握的美术知识，正确评价各种作业。 b、教师要特别鼓励在构思上有创造性的学生。 （三）板书设计： 变体美术字 一、变体美术字的概念： 是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。 二、变体美术字的特点：生动活泼、轻松自如。 三、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。 四、变体美术字的变化法则。 1：字体笔画的变化（主笔画不变、副笔画发生