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现代文景物描写类试题设题特点及作答 现代文景物描写类试题设题特点及作答 纵观多年来的高考试题，现代文阅读中的文学类文本，已毋庸置疑地呈现出散文和小说双雄并峙的格局。无论是散文还是小说，不少篇什都会借助景物描写来表情达意，而命题者也常常会将此作为设题的考查点。因而，分析这类试题的命题特点，探究解答规律，进而立式建模，对提高复习课效率大有裨益，也有助于学生的考场得分。 　　一、试题特点 　　特点1：以考查景物描写的作用为主，景物的特点偶有涉及。分析2010～2013四年试题，考查景物类的有12道，其中单纯考查景物作用（意图）的9道，既考查景物描写特点又考查作用的1道（2010安徽卷），另两道（2011年浙江卷、2013年天津卷）要求赏析画线部分描写的作用，实际仍是侧重于景物描写的作用。 　　特点2：以考查某一段落具体的景物为主，偶尔涉及全篇中的景物。近4年的12道试题，只有2010年辽宁卷和2011年江苏卷要求就全篇中自然景物描写的作用作分析，其余10道均是选定了某一具体段落或画线句子的景物描写。 　　特点3：所考查的景物描写的段落或句子分布全面。纵观四年试题，考查的景物在文章开篇的，3道；在文章中间的，本文由论文联盟http://www.LW收集整理4道；在结尾的，3道；散见于全篇的，2道。且这些景物涉及了春夏秋冬四季。 　　二、典例剖析 　　典例一：2010年安徽卷 　　【试题】12.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。（6分） 　　【原文】那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。 　　【解析】这段文字是主人公罗永才上山时所见之景，位于文章中间。本题包含了两个问题，一是景物描写的特点（不单纯是景物的特点），二是景物描写的作用。前一问题，实质上是鉴赏景物描写的技巧，它少不了这样两个方面：描写景物时采用了何种手法，该手法表现了景物的何种特点。画线处共有三句，分别描写了山、树、坡、石、草、芽七种景物，除芽之外，其余景物均是平实客观呈现，未作点染，因此属典型的白描。而这些景物除安谧的特点之外，更多的则是由芽彰显出来的生机和活力。回答后一问题，既要考虑景物自身所传递出来的对于环境和气氛所起的作用，更要考虑对人物的心理的作用，同时，因为这些是山上之景，是罗永才上山所见，故事的地点由王麻子的院子转移到了山上，故而还有对故事情节的推动作用。 　　【参考答案】 　　特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 　　作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。 　　典例二： 2012年广东卷 　　【试题】16.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分） 　　【原文】那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。 　　【解析】本段文字位于篇首，是在写残荷之前对宏村秋景的描绘。层林尽染，草黄枫红是秋季独有之景，该句点明季节特点；黄草、红枫、粉墙、黛瓦、碧水、画桥，见出景色之美、环境之雅；而一泓碧水和弯月般的画桥，是下文荷生长的特定环境及背景，其作用在于引出对残荷的描写。因此，思考的方向应集中在：景与季节、气氛的关系；景与下文写残荷的关系。 　　【参考答案】交代特定的季节，描写了优美的风景，营造了古雅的意境。（2分）引出下文，为写残荷作铺垫，同时映衬残荷之美。（2分） 　　典例三：2013年山东卷 　　【试题】21.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） 　　【原文】炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我眼前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 　　【解析】本段文字位于篇末，描写了夕阳西下时乡村的一幕情景，其中既有自然景物如炊烟、霞光，又有人物如女人的吆喝声、一个挑着粪桶走过的男人，这一切组成了一个特定的环境，是老人所生活的乡间的情景；而夕阳下，炊烟起，女人们吆喝自己的孩子，表明乡间的生活是遵从着日落而息的大自然的法则；联系上一段老人与牛归去时的歌声以及本段的霞光，暗示了这种古朴生活的美好，是对生命的礼赞，对顽强活着的人的颂扬，这是景物所象征和暗示的主题。由于处于全文的结尾，故而这段景物与开头的呼应关系也不能忽视。思考的方向是：景物所显示的环境；与主题的关系；结构上，与开头的照应关系。