《夏商周的治制度》.ppt

第1课 夏商西周的政治制度 世袭制、分封制、宗法制 认识中国早期政治制度的特点 一、夏商时期的政治制度 原始社会末期的“政治制度”—— 禅让制 禅让制： 原始社会部落联盟民主推选首领的制度 禅让制例子： 尧——舜——禹 禅让制特点： 传贤、公天下 我国历史上第一个王朝——夏的建立 夏商的政治制度如何？ （约前2070年，禹） 一、夏商的政治制度 1、夏朝的建立 （时间、人物、地位） 2、王位世袭制取代禅让制 3、中央到地方的行政管理制度 中央： 地方： 相、卿士， （职责） 侯、伯（地位、职责） 标志：启…… 核心：传贤——传子（王位在一家以姓中传承，公天下——家天下） 方式：父子相传，兄终弟及 影响：“家天下”的局面逐渐形成 4、王权特点： 具有神秘色彩（王权与神权相结合） 例1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位对此认识不正确的是 A、“公天下”变为“家天下” B、王位世袭制代替了禅让制 C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果 例2．中国早期政治制度起源于 A、汉代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝 例3．公元前21世纪，中国王位世袭制代替了禅让制，主要是 A．巩固部落联盟的需要 B．发展统一国家的需要 C．居民“各亲其亲，各子其子”的结果 D．私有制发展和阶级对抗的结果 “九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广 泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 二、西周的政治制度 1.分封制 探究： ①分封制的含义？目的是什么？ ②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？ 分封制：1、概念阐释“分封制”：又叫封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建诸侯。 “封建”：含义1：指国家结构，即西周的”封邦建国。 含义2：指社会形态，是以地主阶级剥削农民为经济基础的封建主义社会。 “封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A．王位继承制度 B．分封制度 C．三公九卿制度 D．郡县制度 封建 马克思主义：社会形态之一 中国古代：封邦建国 B 二、等级森严的分封制 1.分封制 ①概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲等分派到各地，广建诸侯国。 ②分封者：周武王、周公旦 ③目的：为了进行有效的统治 ④内容：王畿，土地和人民，王族、功臣、古代帝王的后代 （大多是同姓子弟） ⑤主要封国：见教材插图 ⑥诸侯国的权利和义务： ⑦特点：层层分封，等级森严，带有宗族色彩 ⑧作用和局限性： 小 结： A、周王与诸侯之间的纽带是“土地和义务”。 B、土地周王所有，土地不得买卖。 C、周王是最高统治者，所谓“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” D、诸侯有相对较大的独立性，最高执政集团尚未实现权力的高度集中（君主专制）。 ⑨分封制的破坏（春秋战国时期） A.原因： ⑴诸侯相当大的独立性； ⑵王权衰落； （3）生产力的发展 B.表现： 楚王问鼎、春秋五霸 3.右图是山西太原晋祠（叔虞立国之 处），晋国属于（ ） A.功臣封国 B.姬姓封国 C.商族后裔的封国 D.周人恢复的被商灭掉的古国 【解析】选B。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。晋国是周成王弟叔虞立国之处，故选B项。A、C、D三项都与材料不符，均排除。 4.“幽王烽火戏诸侯，可怜列国奔驰苦”反映了当时中国实行( ) A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制度 D.王位世袭制 【解析】选A。本题考查分析理解能力。“诸侯”“列国奔驰”皆是分封制下的产物。 5.（2010·南京高一检测）春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了 A.宗法制度动摇 B.南方超过北方 C.分封制的动摇 D.周王至尊地位动摇 【解析】选C。本题考查材料解析能力。从材料中可知，楚国、吴、越等诸侯国国君称王，但分封制下只有周天子才能称王，所以表面看是动摇了周王至尊地位，实质上反映了分封制的动摇，故选C项。A、B两项与材料无关，D项是现象，均排除。 2.宗法制 一个官员生前娶了一位妻子，妻子为他生了一个女儿；然后他再娶了一个妾氏，妾为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿