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让诗歌走进德语写作课堂的价值分析 让诗歌走进德语写作课堂的价值分析 诗歌是纯文学。德语文学传统中，诗歌这一文学形式十分繁荣，可与被称为诗的国度的中国相提并论。我们的学生在之前学习母语汉语的过程中，从小开始就经常诵读诗词歌赋，这样才能接近汉语的精髓。那么，在学习德语中，用词典雅、句法精炼、形式别致、意象丰富的德语诗歌对学生的语言学习、尤其是写作能力的提高，具有哪些价值呢？ 　　1 德语诗歌的自身价值 　　1.1 德语诗歌的语言价值 　　德国的文学史异彩纷呈，各个流派、各个时期都涌现出许多经典的诗歌作品。主要的诗歌类型为：抒情诗、叙事诗和戏剧台本[1]。诗歌形式多样，语言高贵典雅，比喻和象征丰富，形象生动，具有独特的艺术性。内容上主要涉及基督教和宗教文学、民间文学及个人的经历[5]。尤其是优秀的抒情诗，时间的流逝没有使它们失去光彩，今天读起来仍然有一种沁人心脾的清新气息，毫无出自200多年前故纸堆的霉腐味。 　　总体来说，德语诗歌简单直白，不大注意外在情节的复杂设计和引人入胜，而注重精神和思辨。 　　1.2 德语诗歌的文化价值 　　在古代德国，诗歌被同时代或稍后的人记录下来，配以装饰花纹和画像，形成手抄本。其中一些得以完整保存，现存于一流大学图书馆和私人藏书馆中，是文学经典之中的宝贵遗产。 　　歌德曾说过：我愈来愈深信，诗是人类的共同财产。[2]诗歌作为最活泼、最具有亲和力的文学样式，与各种文学艺术形式互相渗透、互相影响，形成了文艺史上带有规律性的现象，古今中外，概莫能外。 　　1.3 德语诗歌的美学价值 　　德语诗歌的美学价值不仅在于内容美和语言美，从诗中还可以体会到想象美、意境美和音乐美。 　　画家用颜色与线条表达所思所见，诗人则用语言与韵律绘形绘色。诗中有悠远的历史，辽阔的地域；有微小的虫鸟，宏大的山河；有色彩的对比，点线的呼应。语言所描绘的画面和意象，就构成了意境。而这诗本文由论文联盟http://www.LW收集整理中有画，画中有诗的绘画美，就通过意境传达出来了[3]。 　　笔者在中外文献[4，7]中均读到：古代诗歌由诗人或诗歌搜集人在社交场合吟唱，辅以乐器伴奏，可见诗歌作为文学作品的同时，兼具了音乐性与表演性。诗歌合乎乐曲的韵律、节奏，讲究韵脚、平仄的搭配，以及字数、句数的整齐。因此，凡是诗歌，诵读起来均朗朗上口，具有乐感。 　　2 德语诗歌的教学价值 　　2.1 在诵读中提高语言理解力 　　学习德语而不懂德语诗歌，不仅从审美角度看是一个遗憾，而且从德语学习这一角度看，不学一些德语诗歌，其语言水平也达不到很高的层次。诗歌语言最精炼，语汇最丰富，表达形式最精美，语言的色调最细腻。如果对诗歌有一定修养，其语言表达能力会大大提高。学生成功完成一篇作文，包含着诸如知识、经验、情感体验、生活态度、语言修养等方面的能力，还必须具有敏锐的观察力、丰富的想象力、清晰的思考力、良好的记忆力、较强的表达力。诗歌创作全面的体现了这些写作元素[2]。 　　歌德于1813年（64岁）开始关注东方文学，对中国的古诗和小说以及波斯诗人哈菲兹的诗歌艺术抱有浓厚兴趣。曾向一位汉学家学习中国古典诗歌，并将李白的《清平调》从法文译文转译成德文；而且模仿唐诗创作了组诗《中德四季晨昏杂咏》[3]： 　　WEi wie Lilien，reine Kerzen，Sternen gleich，bescheidner Beugung。 　　白如百合，洁似银烛，形同晓星，纤茎微曲。 　　文学巨匠歌德也醉心于诗歌，并被中国诗歌文化深深吸引与折服，我们的学生，作为已经拥有这一珍贵文化背景知识的德语学习者，理应向伟人学习、在诗歌学习与写作中获得更高阶的语言能力。 　　2.2 在仿写中激发创造力 　　德国浪漫主义诗人艾兴多夫（Eichendorff）创作的诗歌Mondnacht（月夜）[1]，描绘了月夜的宁静、安详的自然美丽夜空之景，抒发了作者思念故国、热爱家乡的心情。节选一段给大家欣赏： 　　Die Luft ging durch die Felder， 　　Die ?hren wogten sacht， 　　Es rauschten leis die W?lder： 　　So sternklar war die Nacht. 　　和风吹过田垅， 　　麦穗在轻轻地波动， 　　林间微风簌簌， 　　夜是多么星光皎洁。 　　诗歌写作能很好地锻炼学生的语言能力。诗歌创作自古就有推敲之说，在写诗时，为了将一些似乎不相干的词或意思连成诗句，学生调动自己所有的人生经验和背景知识去领悟近义词之间的细微区别，发掘语句间的微妙联系，以充分的想象填补语句间的留白，然后精心安排句序，让句子之间有所衔接，让字里行间散发出韵味与节奏。即使创作的