自主学习教学方式在初中语文课堂教学中应用探究.docVIP

自主学习教学方式在初中语文课堂教学中的应用分析 　　【摘 要】在新课程改革的教学背景下，教师的教学面临着教学理念、教学方式等多方面的挑战，自主学习教学方式就是目前很多教师需要积极面对的变革之一。但在实际的课堂教学中，教师要正视该教学方式目前存在的不足之处，并不断加以改善 【关键词】自主学习 初中语文 课堂教学 应用分析 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.047 随着新课程改革教学进度的不断推进，教育教学领域内迎来了关于教学理念和教学方法乃至教学评价标准等各方面的新变化。在这种教学新变化的推动下，教师原有的教学理念和教学方式也在发生着潜移默化的改变，这种变化也在初中语文课堂教学中得到具体的实践。在众多的教学方式的变化中，小组合作的教学方式就是一种被教师具体应用的教学方式之一。在实际的课堂教学中，自主学习的教学方式适应了学生学习接受语文知识的特点，在促进初中语文的课堂教学效率这一方面发挥着积极的教学作用。然而，在实际的课堂教学中，教师在运用这一教学方式的时候也存在着一些不可避免的教学问题。为此，教师在进行初中语文课堂教学的时候就需要认真分析自主学习教学方式存在的教学优势和教学弊端，并能够采取具体的教学措施加以改善 一、自主学习的教学方式在初中语文课堂教学应用中的优势 一方面，教师在初