唯物论知识体系——2014.doc

《生活与哲学》知识体系（复习）纲要 辩证唯物论（唯物论） 原理 原理内容（世界观） 方法论（要求） 错误倾向（反对） 运用 世界的物质统一性（客观性）原理 ①自然界的形成、发展都是客观的； ②自然界、人类社会、人的意识都是物质的。因此世界的真正统一性就在于它的物质性。 ①承认自然界的客观性、尊重和保护自然； ②一切从实际出发，主观符合客观。 反对各种歪理学说、各种有神论；反对各种主观主义、反对违背自然界、人类社会的客观性而进行的各种活动。 批驳各种歪理学说、各种有神论或唯心主义；　　 分析人与自然关系、人类社会的具体事例； 物质决定意识原理 辩证唯物主义认为，物质是本原，意识是派生，物质决定意识。 要求我们想问题办事情根要坚持一切从实际出发，实事求是。 反对主观主义、本本主义（教条主义）、经验主义、“拍脑袋决策”。 说明：从××（如基本国情、金融危机形势、资源环境等到）出发制定××指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划，采取××措施、办法等。 意识能动作用原理 ①人能够能动地认识世界。意识活动的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性；②人能够能动地改造世界。 A、意识界有指导作用。正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，会阻碍事物的发展。 B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 ①要求我们一定要重视意识的作用，自觉地树立正确的意识，克服错误的意识； ②重视精神的力量， 保持良好的精神状态，抵制消极情绪。 ①反对否认意识能动作用的形而上学观点； ②反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义）；反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 正面：说明为什么要树立求真务实的精神；重视弘扬中华民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗震求灾精神等）；加强青少年的思想道德教育，树立科学发展观；建设社会主义核心价值体系，提高创新意识，落实建设资源节约型，环境友好型社会，构建和谐社会等。 反面：由于某种错误认识导致××的后果，从而可以给人以启发 物质运动辩证关系原理 物质和运动不可分割。运动是物质的运动，物质是运动的物质。 要用运动、变化、发展的眼光看问题。 ①反对离开物质谈运动的唯心主义观点②反对离开运动谈物质的形而上学主义。 ①唯心主义的观点。如：“仁者心动！”；“绝对精神”；“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点”。 ②形而上学（静止）观点。如：刻舟求剑、守株待兔。 运动和静止辩证关系原理 运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 ①只承认静止而否认运动的形而上学；②只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 正面：王夫之：方动即静，方静旋动；静即含动，动不舍静。 反面： “旋岚偃岳而常静”、 “飞矢不动”：“日方中方睨，物方生方死。” 规律的客观性和普遍性原理 （唯物论） 规律的特点：①规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 ①必须遵循规律，按规律办事。一旦违背客观规律，会受到规律的惩罚。 ②人在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ，改造世界，造福人类。 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点。 如盲目生产，而不是立足市场和消费者的需求，等而导致的经营失败等。（也可以从自然领域找例子） 尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 （唯物论） 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，实事求是，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来，坚持实事求是和解放思想的统一。 反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 如成语：尽力而为；如例子：面对灾害，人们相互守助，共抗灾害，并采取如建立一些预警机制之类的防御措施，把灾害损失减至最少。 又如：我国几大工程的建设、基因工程、航天工程、三峡水利枢纽工程、天气预报、人工降雨——人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律为人类造福。 一切从实际出发，实事求是 （方法论） 哲学依据： （1）世界是物质的世界，物质决定意识。 （