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龙文教育教师1对1个性化教案
学生
姓名 林雨佳 教师
姓名 邹玉芳 授课
日期 4－29 授课
时段 13－15 课题 系统复习 教学
目标 1、图形的位置与方向
2、简便运算及应用题
教
学
步
骤
及
教
学
内
容 教学过程：
一、教学衔接（课前环节）
1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；
2、检查学生的作业，及时指点
3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容
二、教学内容
知识点1、图形的位置与方向
知识点2、简便运算
知识点3、二、三步的应用题
三、教学辅助练习（或探究训练）
练习1、
练习2、
练习3、
四、知识总结
1、知识、方法·技能
2、目标完成
3、学生掌握
五、知识的延伸和拓展
1、
2、
布置作业
1、
2、 教导处签字：
日期： 年 月 日
教学过程中学生易错点归类 作业
布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价
O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差
教师评定
学生上次作业评价
O好 O较好 O 一般 O差
学生本次上课情况评价
O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长
意见
家长签名：
四年级下册计算题练习过关
一、直接写出得数：
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=
25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=
0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=
9.025×100 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=
65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=
25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=
0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=
9.025×100 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=
65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝
二、竖式计算并验算：
12.65+3.5= 85.6-3.21=
三、计算，有些能简便的要简便计算：
89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102
2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2
58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4
80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）
一、填空
1、根据12×5=60，60－42=18，列出一道综合算式是（ ）。
2．被减数等于减数，差是（ ）。一个数加上0，得（ ）。
3．在横线上填上适当的数。（4分）
216＋35＋84=35＋（ ＋
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