四川省南江县小河职业中学七年级语文上册看云识天气导学案 新版新人教版.docVIP

《看云识天气》 教师寄语：要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实 要点点拨 《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 学习过程 预习检测 给加点字注音 轻盈（ ） 匀称（ ）（ ） 崩（ ）塌 一霎（ ）间 解释下列词语 预兆： 弥漫： 姿态万千： 变化无常： 整体感知 快速阅读课文，思考 3、云和天气到底有怎样的关系? 4、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 三、赏析语言 5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的描摹，由这些方法有何好处？试从文中找出几例加以分析。 6、齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… [造句] ◆ 远处的霓红灯亮了，…… 每当月光照在地上，像…… 四、拓展延伸 7、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 五、学习小结 8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? 达标测试 （一） 积累与运用。 1、给加点的字注音。 （1）鱼鳞（ ）