四川省岳池县第一中学七年级历史上册第5课 西周的兴亡导学案无答案 川教版.docVIP

第五课、西周的兴亡 【课标要求】了解夏、商、西周三代的更替。 2、为控制??????????????，周王让自己的????、?????、?????和一些?????的后代，在各地建立封国，这一制度历史上称为???????。西周初年，一共建立了????个封国，重要的有鲁、???（最东）、燕（最北）、????（最西）、宋（最南）等。受封的诸侯从周王那里得到?????和?????。为此他们必须拥戴?????为天子；定期朝见?????，参加?????主持的重要典礼仪式；贡献??????和??????；服从周王调遣出征作战。 ? 【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、什么是分封制？分封制的目的是什么？ 2、分封制的主要内容是什么？ 【质疑探究】 探究问题一： 结合《封神榜》的相关内容，开展讲故事比赛“看谁知道得多”，故事内容围绕商纣王、周武王、姜子牙等历史人物，来哦接商朝灭亡和西周建立的基本过程。然后讨论：你认为武王伐纣是一次正义的战争吗？为什么？ 探究问题二：没有实行分封制的商朝存在了550多年，而实行分封制的西周王朝仅存在了250多年。试想，分封制可能存在哪些弊端？假如你是周王，你将如何消除这些弊端，从而是西周延续更长的时间？ 【当堂检测】 1、陕西西安是中国著名的古都之一。它曾经是西周的都城，当时被称为（???） A.?西安???????????B.?长安??????????C.