四川省岳池县第一中学七年级历史下册第4课 唐朝的民族关系导学案无答案 川教版.docVIP

第4课、唐朝的民族关系 【课标要求】 【学习目标】 1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 3、比较古今考试制度的异同。 【学习重点】唐朝与吐蕃的关系 【学习难点】唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因。 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）唐朝与吐蕃的关系 1．吐蕃是?? （民族）的祖先，生活在青藏高原一带。他们饲养牦牛，种植??????? 7世纪前期，吐蕃杰出的首领???????? 统一各部，并向唐朝皇帝请求与皇室通婚。都城在??? 唐太宗决定将???????? 嫁给松赞干布，加强唐蕃友好。（今西藏拉萨）。，创造出特色鲜明的文化。 2．???? 在位时，吐蕃赞普尺带珠丹向唐朝皇室求婚，他把金城公主嫁给尺带珠丹。 （二）唐与南诏的关系 1．六诏是????? 族和????? 族的先民于唐初在今云南洱海一带建立的六个政权。8世纪前期南诏首领??????? 统一六诏，建立以???? （今云南大理）为中心的政权。 2．唐玄宗时封他为??????? ，南诏和唐朝关系密切。 （三）唐与回纥的关系 1．回纥是????? 的祖先。其首领???????? 建立回纥汗国后，主动向唐朝表示友好，唐玄宗封他为?????????????? 。 2．788年，回纥改称为??????? 。以后唐朝册封回纥可汗的制度固定下来。 【我的疑问】 【课内探究】