高校初级长拳教学中存在问题与发展策略.pdfVIP

2016 年 1 0 月 阴 山 学 刊 Oct. 2016 第 3 0 卷 第 4 期 YINSHAN ACADEMIC JOURNAL V〇1.30 No. 4 高校初级长拳教学中存在问题与发展策略 李 柏 辰 ，胡 振 东 ，李 蕾 (淮北师范大学体育学院，安徽淮北235000) 摘 要 ：长拳是我国优秀传统文化的重要组成部分，它具有深厚的传统文化底蕴和较高的审美性和艺术 性.在武术文化走向世界的进程中，大学生理应成为展现“国粹”的先行者，然而在培养高素质优秀人才的高 校，长拳教学还存在着诸多问题，体现在教学方法、学情分析等方面.文章从高校长拳教学的实际出发,就存在 的问题进行分析并提出相应的策略. 关键词：高校;长拳;传统文化 中图分类号:G642.41,G852.1 文献标识码:A 文章编号= 1004 -1869(2016)04 -0145 -03 〇 引言 生的精力集中在对技术动作的记忆上，而加之长拳动作、方 向、路线变化,导致学生逐渐对长拳失去了学习的积极性，造 长拳是在少林拳法的基础上对其进行的创新和发展.作 成所教非所学的现象.最终，难以达到长拳学习的真正效果. 为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在今后的发展中 第三,学情分析不足.教师在长拳教学过程中,对学生的身体 还需不断的传承和创新.历史上中外交流过程中，长拳不仅 素质、学生对长拳的了解程度等方面没有做具体的调查，而 作为健身手段而被人熟识，长拳表演更是以独特的艺术性而 在统一教学模式下进行套路教学，且少有对长拳相关理论的 得到世界的认可[1].人才培养质量的高低是评价高校办学质 介绍和讲解，使学生在学习过程中难以掌握长拳动作的节奏 量的重要标准，作为将来社会的栋梁,高校学生从提高身体 和韵味,因此学生对长拳学习重视程度较低、缺乏学习兴趣. 素质和传承优秀传统文化两方面来说,学习并掌握长拳显得 很有必要.但是学校对传统文化的重视程度以及教师、学生 1 . 2 学生方面 在认识等方面的偏差，导致长拳教学中出现一些困难.因此， 学生在以往的各学习阶段少有接触有关长拳的相关知 本文分析了现今高校长拳教学中出现的问题,并提出相应的 识，对于拳术的认识多数停留在电影、电视等影视作品中，对 发展策略,对于提高高校长拳教学质量，传承和发扬传统文 于其中的拳、掌等手法动作只有片面的了解,对长拳的整体 化，培养高素质的优秀人才具有现实意义. 认识尚不全面.因此，产生了一些拳术“高深莫测”的观点； 1 高校长拳教学中存在的问题 另外，部分学生对长拳学习态度不端正，这直接影响了高校 长拳教学的开展.学生对长拳动作的复杂性认识不充分.再 1 . 1 教师方面 者，高校学生大部分对篮球、足球等对抗性的项目兴趣度更 从教师方面来看，当前高校长拳教学中存在以下几方面 高.目前长拳教学中拳术动作难度降低，学生对其没有良好 的问题[2]:第一，重