天津市武清区杨村第五中学七年级语文上册第五单元 第21课《化石吟》讲学稿无答案（新版）新人教版.docVIP

化石吟 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 　　1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 　　2、理清结构，展开合理联想和想象。 　　3、通过诵读体会诗歌的韵律美，理解诗歌内容和前后照应的结构特点。 　　4、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 学案·预习导学 1、有感情诵读课文，要求读好诗的节奏、重音、语速、语气和语调。 2、作者档案 张峰：当代科普工作者。著有诗《军规》、《围城》等。、何谓化石？化石是怎样形成的？ 化石：生物的遗体、遗物（如卵）或生活痕迹（如脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。 Hang ( )船 zhòu( )纹 二、合作交流 1、用简洁的语言概括本诗的主要内容。 3、本诗可分为几层？试概括大意。 4、本诗表达了作者怎样的思想感情？ 5、课文在人称运用上有什么特点？你觉得这样写有什么作用？ 6、本诗的第二节和最后一节构成了什么关系？这样写好在哪里？ 7、诗歌开头采用问句的形式，运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ 1、《化石吟》是一首赞颂________的__________诗歌，写科学家通研究化石，展现了___________________,从而赞美_________________________。