天津市武清区杨村第五中学七年级语文下册第二单元 第8课《艰难的国运与雄健的国民》讲学稿无答案（新版）新人教版.docVIP

第8课《艰难的国运与雄健的国民》 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、欣赏文章浩荡雄奇的语言，理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”,感受先生博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力；（重点） 2、分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。 3、揣摩本文比喻中蕴涵的哲理及洋溢的情感。? 预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、了解作者和作品的有关知识（了解别人就是充实自己） 1、走近李大钊 李大钊（1889～1927）?中国共产主义运动的先驱，主要创始人之一。字。河北乐亭县人。在年轻时代就确立了救国救民的宏伟抱负和决心，大力宣传“共产主义在中国必将胜利”，“试看将来的环球，”。逼狭崎岖 阻抑逼狭崎岖阻抑”，以崎岖险路比喻 ”。我们应该在艰难困苦中毫不气馁，对革命保持必胜的信念，要拥有豪壮雄健的气魄。作者在整篇文章中流露出了革命的 ”情怀和强烈的 ”感情。 5、我的疑问——通过自学，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。 三、问题导航，学习小组研讨交流。 1、解读标题：从题目中你提取到的关键词语是： 　， 　；题目隐含着哪两个信息：1）两个内容 、 ；2）两者关系：