高职院校管理类大学生创业能力培养模式分析.pdfVIP

2016年 8月 中 国 管 理 信 息 化 Aug .,2016 第 19卷第15期 China Management Informationization Vol .19,No .15 高职院校管理类大学生创业能力培养模式分析 张 幸 (广东轻工职业技术学院管理工程系，广 东 珠 海 510300) [摘 要 ]本 文 先 分 析 培 养 高 职 院 校 管 理 类 大 学 生 创 业 能 力 的 重 要 性 ，接 着 提 出 一 套 切 实 可 行 的 培 养 操 作 模 式 ，希望能起到 抛 砖 引 玉 的 作 用 。 [关 键 词 ]高 职 院 校 ；管 理 类 大 学 生 ；创 业 能 力 ；培养模式 d o i : 10. 3969/j . is s n . 1673 - 0194. 2016. 15. 142 [中图分类号]F 572.88;U 495 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2016)15-0230-01 1 前 言 3 构 建 高 职 院 校 管 理 类 大 学 生 创 业 能 力 培 养 模 式 的 对 策 如 今 ，髙 职 院 校 扩 招 政 策 不 断 深 人 ，在 校 髙 职 生 人 数 不 断 3 . 1 以 课 堂 教 学 为 基 础 ，建 立 “一 级 ”创 业 能 力 培 养 模 式 增 加 ，导 致 社 会就 业 形 势 越 来 越 严 峻 ，髙 职 生 普 遍 感 受 到 沉 重 在 髙 职 院 校 中 ，课 堂 教 学 是 培 养 管 理 类 大 学 生 创 业 能 力 的 的 就 业 压 力 。在 这 种 情 况 下 ，国 家 和 髙 职 院 校 开 始 支 持 大 学 生 主 渠 道 ，首 先 要 为 管 理 类 大 学 生 设 置 专 门 的 创 业 课 程 ，将 创 业 创 业 ，以 创 业 带 动 就 业 。管 理 类 大 学 生 由 于 其 专 业 特 点 ，在 创 业 教 育 指 导 纳 人 到 教 学 计 划 中 ，建 立 合 理 的 教 学 大 纲 ，安 排 合 适 方 面 具 有 一 定 的 先 天 条 件 。他 们 拥 有 管 理 知 识 和 管 理 技 能 ，可 的 教 学 内 容 ，构 建 符 合 本 校 学 生 特 点 和 市 场 需 求 的 创 业 教 育 体 以 在 创 业 方 面 实 现 自 己 的 梦 想 。 当 然 ，要 想 真 正 提 髙 管 理 类 大 系 。在 创 业 教 育 课 程 中 ，教 师 首 先 要 为 学 生 传 授 一 些 就 业 知 识 ， 学 生 的 创 业 能 力 ，还 需 要 髙 职 院 校 制 定 科 学 有 效 的 培 养 模 式 ， 将 国 家 现 行 的 大 学 生 就 业 政 策 介 绍 给 学 生 ，使 学 生 对 当 前 的 就 从 多 个 角 度 人 手 ，发 展 管 理 类 大 学 生 的 创 业 能 力 。本 文 先 分 析 业 形 势 有 了 大 致 了 解 ，做 到 心 中 有 数 ，初 步 树 立 起 自 主 创 业 的 培 养 髙 职 院 校 管 理 类 大 学 生 创 业 能 力 的 重 要 性 ，接 着 提 出 一 套 信 念 。其 次 ，教 师 在 传 个 教 育 课 程 中 要 采 取 新 型 教 学 法 ，包括启 切 实 可 行 的 培 养 操 作 模 式 ，希 望 能 起 到 抛 砖 引 玉 的 作 用 。 发 式 教 学 法 、问 题 式