教学中的互动交流策略答辩.pptxVIP

课堂教学中的互动交流策略 一、课堂教学互动交流的内涵和意义 1、什么是课堂教学的互动交流 每节课里都有互动，老师和学生之间、学生和学生之间、人和媒体之间，还包括教学内容、环境等随着教学的进程，通过对信息的交换、沟通和分享而产生的相互影响的一种方式和过程。 2．课堂教学互动交流的主要意义。 课堂教学互动交流的主要意义在于充分发挥师生的积极性。 二、课堂教学互动交流的主要形式 1． 师生互动 2． 生生互动 三、课堂教学互动的主要类型 1． 外互动和内互动 2． 认知互动和情感互动 3． 正互动和负互动 4． 平等互动和不平等互动 课堂互动存在着诸多问题，突也表现在： 互动形式单调，多师生互动，少学生互动； 互动内容狭窄，多认知互动，少情感互动； 互动深度不够，多浅层次互动，少深层互动等。 四、课堂上的有效互动策略： 1、 建立平等对话的机制是有效互动的基础。 教学从本质上说是一种沟通与合作的活动，是一种师生、生生之间的多项互动。那种教师权威式的讲解与“独白式”的教学不可能产生有效的互动，因此，建立平等的对话机制是有效互动的基础。 2、 创设自主探究的时空是有效互动的沃土。 3、 捕捉来自学生的问题是有效互动的抓手 教师要善于捕捉来自学生的、有价值的问题。教师要有敏锐的眼光，善于从众多的信息中发现、判断、整合，让学生的思维不断碰撞,推动课堂的动态生成。 4