成语误用例析.ppt

一 .望文生义“搭错车” 因为要表达的话中有某个字眼恰与成语中某个字相同，甚至意义也接近，于是便错用该成语。例【如】: 1、走进大厅，她爽朗一笑，引来众人侧目而视（形容畏惧而又愤恨）。 2、老张被儿子因车祸致残这件痛心疾首（形容痛恨到了几点）的事弄得疲惫不堪。 3、相声小品的发展趋势也一样，数量越多，质量越差强人意（大体上还能够使人满意）。 4、事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训（不值得作为遵循或仿效的法则），以致酿成了大祸。 5、他多年勤奋工作，不孚众望（孚，使人信服），被选为模范。 6、标点重要，写文章，怎么可以文不加点（形容写文章文思敏捷，写作技巧纯熟）？ 二、褒贬不明“入歧途” 1齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若骛（贬义指成群的人争先恐后地跑过去）竞相观摩。 2、这一期看来又得延期出版，来稿虽多，但都是不刊之论（褒义形容不能改动或不可磨灭的言论）。 3谭嗣同是甘愿为改革流血的始作俑者（贬义比喻某种坏事或恶劣风气的创始者），值得称赞。 4、这个饭店的服务质量之差是有口皆碑（褒义指对突出的好人好事的一致赞扬）但又别无去处，难啊！ 5我国体育健儿又取得了惊人的好成绩，人们无不弹冠相庆（贬义比喻因即将做官而互相庆贺，多比喻坏人上台）。 6、多年来父母倾注心血扶育我，对父母的感激真是罄竹难书（贬义指罪恶极其多）。 7、这一段时间，刘翔这个名字是炙手可热（贬义比喻气焰胜，权势大） 三、轻重不分“出入大” 1他上课迟到，老师为了以儆效尤（用于警告学坏的人），当众批评了他。 2、要想写出象样的调查报告，就必须为社区群众肝脑涂地（竭尽忠诚，不惜牺牲）。 3、老师针对班上同学良莠不齐（指好人坏人都有，夹杂在一起）的现状，讲课时分类指导，效果很好。 4、这次辩论会上，他的观点被大家驳得体无完肤（形容浑身上下都是伤）一无是处。 5、工作中，你掩盖缺点，那无异于饮鸩止渴(比喻用有害的方法解决面临的困难，而不顾后果) 。 6你昨天迟到，今天早退，真是积重难返，不可救药了（两成语都用语过重）。 四、语境不合“太悬殊” 1：他们痛爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫（指人处在困境中，用微薄的力量相互救助），美满幸福。 2、如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议（应为不堪设想）的。 3、作为课题负责人，他责无旁贷（应为当之无愧）地走上了领奖台。 4、教育要讲究方法，不能总是耳提面命（形容教诲殷切，与下文矛盾），摆家长作风。 5、洪水来了，在这千钧一发，迫不及待（应为刻不容缓）之际，他挺身而出冲在最前面。 6、他们很快就熟悉了，站在河边，不拘一格（应为无拘无束）地谈笑着。 五、对象不适“戴差帽” 1那石刻上的花鸟虫兽，人物形象，栩栩如生，美轮美奂（用来形容房屋建筑高大众多） 2、老王一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓相敬如宾，举案齐眉（这两个成语只能用于夫妻之间）。 3、小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋（只用于形容书多）啊。 4、黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工（指人工的精巧胜过天然）。 5、我讨厌那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容说话不流利）的小人。 6、新疆库尔勒香梨真是脍炙人口（用于赞美诗文），遐迩闻名。 7、我刚刚学绘画，请你务必多加指教让我感同身受（用于代人向对方致谢）。 8、她们平均年龄还不到25岁，是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华（特指女孩十三四岁）啊。 六、不合逻辑 “装错壶” 1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系） 2、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。（“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系） 3、美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。） 4、公园里的花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约（只用于形容人一个）。 5、我们必须打破老一套的墨守成规（不但语义重复，动词性短语应为“陈规陋习”） 6、这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。 七、语意不辨“频出错” 1、 我们刚入学，老师对我们的关怀真是无所不至（贬义指什么事都干得出来）。 2、 有了计算机，也不意味着一切工作可以事倍功半（应为“事半功倍”），一蹴而就。 3、 这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心（应为“漠不关心”） 4、他待人谦和，不论遇到谁都先付之一笑（用一笑来对待，表示