九年级历史上学期教学工作计划及教学进度表.pdf

精品文档 九年级上册历史教学工作计划 李祖明 新的一个学期又开始了。 本学期我担任九年级的历史教学工作， 为了更好的 完成新学期的教育教学工作， 使以后的工作有目的、 有计划、 有组织的顺利的进 行，特制订本学期的历史教学工作计划： 一、总体目标 ： 以我校教学计划为指导， 形成先进的课程教学理念， 着眼于学生的发展， 注 重弘扬中国和世界各民族的优秀文化， 重视学生的思想情感教育， 培养正确的世 界观、价值观和人生观。 注意引导学生进行探究性学习， 开展丰富多彩的教学实 践活动， 营造良好的教学环境。 在历史与其他学科之间建立对话的能力， 努力提 升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、学生情况分析 ： 九年级学生的心理、 生理处于变化时期， 其思想波动幅度大， 对于学习历史 学科的兴趣不高， 缺少一定的积极性和向学性， 需要老师采取方法培养学生的学 习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。 从上学期的学生学习状况来看， 综 合来看，大多数学生基础知识掌握不牢固， 尤其是提高班还有十多名同学不及格， 针对这种情况， 本学期采取提优补差措施， 提高及格率是当前最主要的， 使学生 的成绩快速提高。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度， 有中考的任务， 在动员学生思想方面， 促使其认识学习的重要性和紧迫性。 教师 有责任帮助他们正确认识历史， 激发他们的学习兴趣， 端正学习态度， 应经常了 解、分析学生的心理与思想状况， 以便做到心中有数。 其次要切实了解学生的知 识结构，认真分析其学习状况， 发现其长短处， 在此基础上制定切实可行的教学 方案，从大多数同学的实际情况出发， 同时也要兼顾两头。 使所有学生在中考中 都能取得一个良好的成绩。 三、教材分析 九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。 世界古代史始 于三四百万年前人类的出现，止于约公元 15 世纪，分为上古和中古两个时期， 经历了原始社会、 奴隶社会和封建社会。 文明出现以前， 人类经历了漫长的史前 时期。随着生产力的发展， 原始社会逐渐被阶级社会所代替。 从五六千年前开始， 精品文档 精品文档 在亚非的大河流域、 欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明， 出现了国家， 进入了奴隶社会。在奴隶制度衰落和崩溃的过程中，封建制度得以发展和确立， 社会经济和文化缓慢地向前发展。 古代史时期， 各地区各民族创造的古代文明为 近代文明的产生与发展奠定了基础。 佛教、基督教、 伊斯兰教三大宗教的形成对 世界历史的发展产生了深远影响。从人类文明出现到 15 世纪，亚洲、非洲、欧 洲之间的交流逐渐加强，美洲和大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。 世界近代史是 16 世纪前后至 20 世纪初资本主义社会形态酝酿、 产生和发展 的历史。从 14 世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理 大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素， 使世界朝着一体