图形变换中重叠部分面积的探求.pdfVIP

试 题 研 究 图形变换中重叠部分面积的探求 朱广科 （江苏省丰县初级中学） 摘要：在中考试题中，以压轴题形式出现的重叠 解决这类问题的策略是：首先，要注意用运动和 部分图形面积的计算，综合性强、图形变化多样、答 变化的眼光去观察和研究图形，把握图形运动与变化 案多元，具有一定的难度和深度. 该类试题常以翻折、 的全过程，抓住其中的等量关系和变量关系，并特别 旋转、平移等多种变换为背景，主要涉及数形结合思 关注一些不变量、不变关系或特殊关系，由特殊情形 想、分类讨论思想和数学建模思想. 解决这类问题要 过渡到一般情形；其次，要把握图形在动态变化中暂 切实把握图形的运动过程，并注意运动过程中的特殊 时静止的某一瞬间，将这些点锁定在某一位置，并能 位置，在运动中分析，在变化中求解，“动” 中求 根据题意准确画出图形；再次，明确解题方法，当解 “静”，在 “静”中探求 “动”的一般规律． 决重叠图形的变量之间的关系时，通常建立函数模型 关键词：动态图形；重叠面积；解题策略；内容 或不等式模型求解，当解决重叠图形的特殊位置关系 点评 时，通常建立方程模型求解． 现就重叠面积形成的背 景以2013 年中考试题为例加以说明． 两个重叠部分图形往往是通过一个图形的翻折、 一、翻折牵出的重叠面积 旋转或平移等变换和另一个图形重叠而形成的图形， 图形重叠部分面积的计算是近几年中考压轴题的热点 例1 （四川·内江卷）如 A 题型之一． 此类试题集几何、代数知识于一体，数形 图1，在等边△ABC 中，AB = D E 结合，有较强的综合性，题目灵活、多变，动中有静， 3，D 、E 分别是AB 、AC 上的 动静结合，能够在运动变化中发展学生的空间想象能 点，且DE ∥BC ，将△ADE 沿 力、综合分析能力． 由于动态重叠图形随着时间的变 DE 翻折，与梯形BCED 重叠的 B C 化其形状和大小都可能发生变化，所以在解决问题的 部分记作图形L． 图1 过程中，需要运用数形结合思想和分类讨论思想． 这 （1）求△ABC 的面积； 2）设AD = x ，图形L 的面积为y ，求y 关于x 的 些都要求学生在解题过程中要经历观察、思考、猜测、 （ 推理、反思等实践活动，获得感性认识，加深对问题 函数解析式； 情境的认识和理解，从而上升为理性认识． （3）已知图形L 的顶点均在⊙O 上，当图形L 的 收稿日期：2013－10－10 作者简介：朱广科（1972－ ），男，江苏丰县人，中学高级教师，主要从事数学教育和中考试题研究． 51 2014 年 第5 期 试 题 研 究 SHITIYANJIU 面积最大时，求⊙O 的面积． （1）独立思考：试解答老师提出的问题． 【点评】此题以翻折为背景，主要考查了等边三角 （2）合作交流：“希望”小组受此问题的启发，将 形的面积公式、